Théorie de l'information

Ce cours propose l’étude des apports théoriques fondamentaux de l’information, notamment les grands paradigmes (Lasswell, Shannon, Weaver, etc.) On s’intéresse également à des approches comme la cybernétique, le renseignement et l’intelligence économique et à leurs influences dans les logiques info-communicationnelles contemporaines. Sont étudiés dans ce cours l’évolution des dispositifs d’information (de l’analogique au numérique), mais aussi les logiques de la mondialisation de l’information.

Ce cours a pour objectif de faire découvrir aux étudiants les grands modèles canoniques de l’information. Il permet de relier les paradigmes fondateurs à l’application qui en est faite dans les dispositifs contemporains de l’information et de la communication

M3C en session unique

• Régime standard intégral - avec évaluation continue (au moins 2 notes) :
• Au moins un travail en temps limité. Au moins un travail à la maison.

Aucun.

• Mobiliser les concepts relatifs à l’information et à la communication, à leurs relations et aux différentes approches qui s’y rapportent, pour appréhender les phénomènes d’information et de communication.
• Cerner l’information, son contenu et ses systèmes sous l’angle des représentations, des significations ou des pratiques associées, pour analyser ou concevoir des dispositifs d’information et de communication

COUFFIGNAL, La cybernétique, PUF, 1963
IFRAH, L’information et le renseignement par internet, PUF, 2010
MARCON, MOINET, L’intelligence Economique, Dunod, 2011
Baltz Claude. Le concept d'information : essai de définition. In: Communication. Information Médias Théories, volume 16 n°2, décembre 1995. pp. 163-176.