Apprendre avec le numérique dans la formation d'adulte

Cet EC a pour but d’appréhender les impacts du numérique sur l’apprendre des adultes.

Durant les séquences thématiques, les apprenants seront amenés à découvrir les outils numériques et à analyser leurs fonctions pédagogiques au sein des dispositifs de formation.

Pour cela ils s’appuieront sur des ressources, disponibles ou non dans le cours. Ils seront également amenés à travailler seuls et en équipe.

• Identifier des supports numériques utilisés dans des dispositifs de formation d’adultes.
• Analyser les fonctions pédagogiques du numérique.

Session 1 : 

Dossier individuel (30% de la note finale)

Dossier de groupe (70% de la note finale)

Session 2 :

Examen sur table, durée 1h30

Dérogatoire :

Dossier individuel

• Construire, enrichir et structurer la dimension digitale de son Environnement Personnel d’Apprentissage.
• Analyser l’impact du numérique sur les techniques pédagogiques mises en œuvre au sein de divers dispositifs.

• Amadieu, F., & Tricot, A. (2014). Apprendre avec le numérique: mythes et réalités. Retz.
• Carré, P. (2020). Pourquoi et comment les adultes apprennent : De la formation à l'apprenance. Dunod.
• Carré, P. et Caspar, P. (2017). Traité des sciences et des techniques de la formation. Dunod.
• Cristol, D. (2019). Former, se former et apprendre à l'ère numérique. ESF Sciences Humaines.
• Faulx, D. et Danse, C. (2021). Comment favoriser l’apprentissage et la formation des adultes. De Boeck Supérieur.
• Roussel, J-F, Roch, J. et Jeunesse, C. (2022). Environnements personnels d'apprentissage en milieu organisationnel : Un dispositif qui facilite le développement de l'autorégulation. Savoirs, 58. 47-63. https://doi.org/10.3917/savo.058.0047 

Descriptifs de dispositifs de formation utilisés au sein de diverses organisations.

Cours