Fondements théoriques en Sciences de l'éducation : reprise EAD

 Ce cours sera consacré à la lecture d’un ouvrage focalisé sur la pédagogie critique. Après avoir lu et débattu de l’ouvrage, les étudiants devront engager une restitution sous une forme artistique : BD, illustration, théâtre, court-métrage…

Découverte des pédagogies émancipatrices

Réflexion sur l’intérêt des pédagogies émancipatrices

Session 1 :

Examen sur table 1h30 en fin de semestre (50 % de la note finale) 

Travail de groupe (50 % de la note finale)

Session 2 :

Examen sur table 1h30 en fin de semestre (50 % de la note finale) 

Dossier individuel (50 % de la note finale)

Analyser des situations éducatives au regard des grilles de lecture offertes par la pédagogie critique

Restituer un contenu théorique sous une forme artistique

Bennett, G., & Jessani, N (2011). La boîte à outils sur l’application des connaissances. Québec : PUQ.

Pereira, I. (2018). Paulo Freire, pédagogue des opprimé-e-s : Une introduction aux

 pédagogies. Paris : Libertalia.

 Ouvrage et scientifiques