UE Compétences linguistiques

En licence, l'objectif  des cours d'anglais n’est pas seulement d'être capable pour les étudiants de traduire leurs recherches scientifiques en anglais et d’acquérir un vocabulaire technique. L'accent est aussi mis sur la prononciation, l’interaction, et la capacité à adapter sa langue au public visé. D'où l'importance de recréer un cadre anglophone au sein de la classe. Pour cela les cours seront basés sur l’importance du tout anglais, des mises en situation des élèves, et prises d’initiatives grâce à  des jeux de rôles, un travail sur des supports authentiques, la connaissance des cultures anglophones à travers des exposés et l'anglais professionnel, grâce à la rédaction de lettres de motivation, C.V, préparation à un entretien d'embauche. Les étudiants seront également préparer à l'examen du TOEIC qu’ils passeront en master.

Améliorer son niveau d'anglais

Session 1:

Contrôle continu (100%) : évaluation des TP et/ou interrogation écrite

Session 2:

Contrôle terminal : épreuve écrite (1h00)

Les étudiants seront répartis dans 3 groupes de niveaux qui correspondent aux niveaux B1/ B2/ C1 du CECRL

• Grammaire :

LARREYA, Paul et Claude RIVIERE, Grammaire explicative de l'anglais, Longman Université, 1999 (nouvelle édition).

• Traduction :

REY, J. et al., Le mot et l'idée 2, Ophrys, 1991.

GOURSAU, H., Dictionnaire des termes technique, les éditions Henry Goursau, 2009

• Langue orale :

JONES, D., English Pronouncing Dictionary, Cambridge University Press, 2003.

• Anglais professionnel :

MERCIER, F., Rédiger une lettre de motivation en anglais, Studyrama,2008.

LACHENAUD, V., Rédiger son CV en anglais, Studyrama, 2009.

MORTIMER, V. et al., Travailler en anglais, Alistair, 1995.

BRETHENOUX, F., Réussir son stage en anglais à l'étranger, De Boeck 2008J.M DORLOT et al. “Des Matériaux”,Edition de l’Ecole Polytechnique de Montréal,1985