• ECTS

    4,5 crédits

  • Composante

    Langues et cultures étrangères

  • Volume horaire

    24.0h

  • Période de l'année

    Semestre pair

Description

Ce cours s’intéressera à l’histoire intellectuelle nord-américaine entendue au sens large d’histoire des concepts et des héritages intellectuels et idéologiques : l’histoire des grands courants de pensée politique (libéralisme politique, néo/conservatisme, multiculturalisme...), des écoles américaines en philosophie et en sciences sociales (pragmatisme, fonctionnalisme, culturalisme...), des courants d’études identitaires et minoritaires qui ont vu le jour sur les campus (women’s studies, gay and lesbian studies, African American et postcolonial studies...), et des grands débats d’idées qui ont pu diviser l’espace public nord-américain au cours des dernières décennies (culture wars, political correctness, posthumanisme, libertarianisme...). Il s’agira aussi de comprendre les conditions historiques, socioculturelles et institutionnelles (place de l’université, rôle des médias, contrecultures mais culture du consensus) de la production et de la diffusion d’idées en Amérique du Nord aux 20e et 21e siècles.

This class will cover North­American intellectual history in the larger sense of the major concepts and ideological legacies fashioned throughout modern American history: main streams of political thought (liberalism, neo/conservatism, multiculturalism...), specifically American schools in philosophy and the social sciences (pragmatism, functionalism, cultural studies...), campus­based identity politics and minority studies (women Studies, gay and lesbian studies, African American and postcolonial studies...), and the major quarrels which have taken place over the last decades within the North American public space (culture wars, political correctness, posthumanism, libertarianism and new technologies...). The aim is also to learn and take into account the historical, sociocultural and institutional (universities, role of mainstream media, counter­cultures and the building of a consensus...) conditions of intellectual labor and dissemination in 20th­ and 21st­century North America.

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Évaluation

● Formule standard session 1 ­ Contrôle continu : 1 oral et un devoir écrit de 2 heures ( commentaire de texte ou dissertation).

● Formule dérogatoire session 1 : 1 devoir écrit de 3h (commentaire de texte ou dissertation)

● Session 2 : 1 devoir écrit de 3h (commentaire de texte ou dissertation)

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Heures d'enseignement

  • Intellectual History in the United StatesCM24h

Bibliographie

sera distribuée en cours lors de la première séance

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