Insertion : analyse et régulation de pratiques

Cet enseignement s’articule autour de temps de regroupement permettant un travail collectif ou individuel sur des problématiques et pratiques rencontrées durant le stage.

Cet enseignement vise à accompagner l’étudiant dans l’élaboration d’un écrit synthétique sur son stage qu’il présentera oralement au groupe

Session 1 : présentiel et participation
Pas de Session 2 ou et pas d’examen dérogatoire

(1) Analyser sa place et sa pratique professionnelles, notamment :

   (1.1) Intégrer une démarche d’auto-supervision de ses pratiques et pouvoir spécifier ses besoins de supervision,

   (1.2) Respect de l’éthique et de la déontologie des psychologues,

   (1.3) Elaborer un écrit professionnel et le présenter oralement 

*Simon, C. & Soidet, I. (2020). Analyse de pratiques d’accompagnement en VAE : du développement professionnel à la co-construction du métier. In I. Soidet, I. Olry-Louis & S. Blanchard, L’orientation tout au long de la vie. Théories psychologiques et pratiques d’accompagnement. Paris : L’harmattan.
*Vinatier I. (2012). Réflexivité et développement professionnel : Une orientation pour la formation. Toulouse : Octarès éditions.
*Code de déontologie des psychologues, https://www.psychogeronto.eu/IMG/pdf/codedeonto.pdf