• Niveau d'étude

    BAC +5

  • ECTS

    4,5 crédits

  • Composante

    Sciences sociales et administration

  • Volume horaire

    24h

  • Période de l'année

    Enseignement neuvième semestre

Description

À partir de l'étude de textes proposés par l'enseignante ou les étudiantes et les étudiants, ce cours vise à découvrir les recherches en sciences sociales menées depuis le sud global.

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Objectifs

Se décentrer et se familiariser avec les travaux, les points de vue, les concepts, les enquêtes et les
questions des chercheuses et chercheurs du sud global.

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Évaluation

CC : Devoir écrit
CT : Devoir écrit
Rattrapage : Devoir écrit

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Heures d'enseignement

  • CMCM24h

Pré-requis obligatoires

Maîtriser a minima la lecture de l’anglais.

Maitriser la base bibliographique zotero, et la plateforme cours en ligne

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Contrôle des connaissances

CC : Devoir écrit
CT : Devoir écrit
Rattrapage : Devoir écrit

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Compétences visées

Les étudiantes et les étudiants maitrisent les grandes questions et approches élaborées dans le
sud globales et sont en capacité de les intégrer dans leur réflexions et enquêtes personnelles.
Ressources :
Syllabus de textes déposé sur cours en ligne et distribué en cours.

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Bibliographie

Numéro spécial de la revue Sociologies pratiques, « Sociologies d’ici et d’ailleurs », 2014 (disponible sur Cairn)
Numéro spécial de la revue The European Sociologist, « Sociology beyond Europe », n°43, 2019, disponible en ligne à l’adresse : https://www.europeansociologist.org/archive/2019/issue-43-sociology-beyond-europe
Brisson (Thomas), Décentrer la modernité. Paris, La Découverte, 2018.
Dufoix Stéphane et Eric Macé (2019), “Les enjeux d’une sociologie mondiale non-hégémonique”, Zilsel, n°5, p. 89-121.
Roulleau-Berger (Laurence), Désoccidentaliser la sociologie. L’Europe au miroir de la Chine, La Tour d’Aigues, Editions de l’Aube, 2011.

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Ressources pédagogiques

Le cours sera accompagné d’un syllabus, d’une bibliographie et d’un ensemble de texte (fascicule) en anglais ou en français

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