Méthodologie de la Recherche

Cet enseignement propose une formation méthodologique générale à la recherche ouverte à tous les étudiants du Master, indépendamment de leur orientation scientifique et disciplinaire.

Cet enseignement vise à approfondir les repères conceptuels et pratiques de la recherche scientifique afin de former les étudiants à la production d’un projet de recherche cohérent et réaliste dans le cadre du mémoire de Master 1. Plus précisément, il sera question d’identifier et de maîtriser (de manière hiérarchisée et emboitée) :

            Ethique, déontologie, intégrité scientifique, et finalités de la recherche

Les caractéristiques générales de la démarche scientifique

            La construction d’une problématique scientifique

            L’élaboration d’une question de recherche

La formulation de différentes hypothèses et leurs relations (théoriques, opérationnelles, statistiques)

La mise en œuvre des hypothèses à travers différents plans de recherche (corrélationnels, quasi-expérimentaux, expérimentaux)

Les résultats de la Recherche : les différents types de données, leur mesure et leur validation statistique

L’analyse et l’interprétation des données

La publication des résultats : Les enjeux des différents modes de production du savoir (revues, open data etc.)

Ces différents points devront permettre à l’étudiant d’appréhender les notions de validité, de causalité, et de réplication nécessaires à toute démarche scientifique. Une séance de présentation des thématiques de mémoire sera également organisée dans le cadre de cet enseignement en début d’année. Ce sera l’occasion pour les enseignants-chercheurs qui le souhaitent de venir discuter leurs thématiques avec les étudiants.

La partie statistique comptera pour 30% de la note.

BAC + 3

La partie statistique comptera pour 30% de la note.

Être capable d’utiliser des méthodes de recherche adaptées à la question de recherche initiée dans le travail de mémoire de recherche.

American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American

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Fragnière, J.-P. (2009) Comment réussir un mémoire. Paris : Dunod. 

Lebrun, J.-L., (2007). Guide pratique de rédaction scientifique : Comment écrire pour le

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Matalon, B. (1988). Décrire, expliquer, prévoir. Paris : Armand ColinVallerand, R. J., & Hess, U. (2000). Méthodes de recherche en psychologie : Gaetan Morin.

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