Suivi et évaluation de l'ePortefolio

Cet enseignement et ses objectifs constituent le prolongement des Activités de Mise en Situation (AMS) réalisées lors des semestres précédents. Les AMS débutent en L1 et se poursuivent pour la plupart tout au long du cursus. Les AMS s’appuient sur les enseignements des filières support et CMI et font l’objet d’enseignements dédiés au fil des besoins des AMS.
Le projet intégrateur montre la complémentarité des disciplines, la cohérence du cursus et contribue à développer une vision systémique de la spécialité à l’étudiant. Il vient en couronnement du socle de la Licence, comme première expérience de gestion de projet assez fortement encadrée. Il est mené par équipe de trois à cinq étudiants et mobilise une cellule pédagogique qui peut rassembler enseignants chercheurs, chercheurs et doctorants, professionnels.

Ce projet organise un réel contact avec les chercheurs, y compris par l’accès aux laboratoires et aux plates-formes technologiques ou autre matériel polyvalent. Il peut contribuer à préparer un stage, par exemple un stage de recherche entre L3 et M1, ou un projet en amont du stage de fin d'études. Le sujet doit alors avoir été co-construit avec l'entreprise ou le laboratoire d'accueil.

Les projets devront être en rapport avec le domaine des transports ou de l’aéronautique. Objectifs :
•    Utiliser l'ensemble des connaissances acquises dans les diverses unités d'enseignement.
•    Apprendre à gérer un projet, à surmonter les contraintes (organisation, délais, satisfaction du client).
•    Se confronter à du concret et travailler en équipe.

Évaluation de la recherche bibliographique, de la méthodologie suivie, de l’autonomie, du travail en équipe, de la qualité de la réalisation, de l’exploitation de l’ePorfolio sur la base d’un rapport et d’une soutenance. Le rapport et les documents liés au projet seront versés sur l’ePorfolio.

•    Capacité à gérer un projet complexe avec ses contraintes.
•    Capacité à travailler en équipe.