Mieux communiquer par le corps

Cet enseignement s’adresse à ceux et celles pour qui la question de l’ajustement relationnel est indispensable dans la relation éducative et/ou pédagogique. Cette démarche sera explorée sous différents angles - travail avec le corps, observation et réflexion - et selon diverses modalités alternant pratique et recherche personnelle. Nous travaillerons à travers la mobilisation du corps la capacité à interroger une posture dans la transmission. Cet enseignement exige une tenue souple adéquate à la pratique du mouvement.

• S’engager dans la communication non verbale, se (re)connaitre et se situer.

• Avoir conscience de soi et de l’autre dans l’espace et dans le mouvement

• Comprendre ses ancrages corporels, sur le plan matériel et sur le plan subjectif

• Développer une capacité à se projeter dans la situation professionnelle

• SESSION 1 :

L’évaluation se fera à partir d’un dossier de groupe final (100% de la note finale) rendant compte du processus de réflexion amorcé au cours du module et soutenu par les éléments suivants :
- assiduité et participation active au travail proposé en cours

- exposé en groupe sur un thème, avec une partie corporelle

- tenue d’un “ cahier de bord ” qui accompagne la démarche

• SESSION 2 :

Dossier individuel à construire en accord avec l’enseignant.e qui a assuré l’enseignement et à rendre pour début juin (date exacte et modalités d’envoi à demander dès que possible).

• DÉROGATOIRE :

En prenant en compte les modalités pédagogiques particulières de cet enseignement, aucune formule dérogatoire n’est proposée pour l’évaluation de cet EC.

Aucun

• Porter ses idées en présence des autres.

• Être en relation avec les autres.

(se) présenter de manière dynamique.

Barrier, G. (2011), La communication non verbale. Issy-les-Moulineaux : ESF.