Niveau d'étude
BAC +3
ECTS
1,5 crédits
Composante
Sciences psychologiques, sciences de l'éducation
Volume horaire
6h
Période de l'année
Enseignement cinquième semestre
Description
Cet enseignement doit permettre aux étudiants, à partir d’une thématique donnée, d’apprendre à mener une recherche bibliographique sur une banque de données en anglais et en français, et d’en rendre compte
Objectifs
Former les étudiants à la recherche documentaire, et à l’utilisation de bases de données scientifiques
Évaluation
Session 1 : Dossier à rendre
Session 2 : Dossier à rendre
Dérogatoire : Pas de dérogatoire
Répartition de la note finale : TD pas de répartition
USAGE DE L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE :
Pour cet EC, l’usage de l’intelligence artificielle (IA) générative pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est autorisé pour les tâches suivantes : - correction de fautes d’orthographe et de syntaxe, mise en forme des références bibliographiques par logiciel de gestion de références bibliographiques, traduction d'articles scientifiques anglosaxons. ll est interdit pour les tâches suivantes :
- construction (problématisation, suggestion de plan, d'équations de recherche, de carte mentale)
- rédaction (amélioration du style, réécriture de passages, rédaction d'introduction, de résumés, de conclusion)
Les résultats fournis par l’IA doivent constituer un matériau pour votre réflexion, et toujours faire l’objet d’une réappropriation et d’une reprise critique.
Tous les usages doivent être documentés dans une section dédiée à la fin de votre travail, à l’exception des usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique. Cette section doit permettre à votre lecteur d’évaluer la manière dont vous avez travaillé avec l’IA et mobilisé cette ressource au service d’un travail personnel. L’intégration directe de contenus engendrés par l’IA doit être faite sous le régime de la citation.
Heures d'enseignement
- TDTD6h
Compétences visées
Se familiariser avec les bases de données françaises et anglaises dans le domaine de la santé et des sciences humaines
Savoir-faire une recherche bibliographique efficace par mots clés, et sur des bases de données ciblées
Rendre compte d’une recherche bibliographique sur un thème donné
Bibliographie
Buzon, C. (2008). La recherche documentaire en psychologie. In A-M. Lavarde (Ed.), Guide méthodologique de la recherche en psychologie. Belgique : DeBoeck Supérieur
Ressources pédagogiques
En ligne et supports donnés en cours
