• Niveau d'étude

    BAC +3

  • ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences psychologiques, sciences de l'éducation

  • Volume horaire

    20h

  • Période de l'année

    Enseignement sixième semestre

Description

Être capable de communiquer en anglais au quotidien en milieu professionnel

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Objectifs

Préparer les étudiants à l’environnement langagier et au corpus linguistique spécifique à l’accompagnement à la personne

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Évaluation

SESSION 1 :

Devoir sur table. Ecrit + exposé 2h00

SESSION 2 :

Devoir sur table. Ecrit - rédaction 2h00

DEROGATOIRE :

Pas de dérogatoire

REPARTITION DE LA NOTE FINALE :

SESSION 1: Contrôle continu
S’agissant de TDs d’anglais, les épreuves auront obligatoirement lieu pendant les 12 séances de cours comme suit :
- 2 examens sur table [1 à mi- parcours et 1 en fin de parcours
- compétences évaluées : COMPRÉHENSION DE L’ORAL, EXPRESSION ÉCRITE ET EXPRESSION ORALE
- proportion de la note : 50/50
- durée de l'épreuve : 1h30, soit la durée du TD

SESSION 2: un examen sur table d’une durée de 2h.
- La compétence évaluée sera l’expression écrite.
- le sujet d’examen portera sur les thématiques abordées ce semestre.
- Aucun document ne sera autorisé le jour de l’épreuve.

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Heures d'enseignement

  • TDTD20h

Pré-requis obligatoires

NIVEAU B1 en compréhension de l'oral, expression orale et compréhension de l'écrit en anglais

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Compétences visées

Compréhension de l'oral (activer des stratégies d'écoute), expression orale et expression écrite ; consolider le niveau B1 et tendre vers le niveau B2 du CECRL.

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Bibliographie

English Grammar in Use, 5th edition, Raymond Murphy, Cambridge U.P., 2019,
https://www.e-anglais.com;
https://www.anglaisfacile.com/;
https://www.wordreference.com/fren/;
https://www.merriam-webster.com/;

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Ressources pédagogiques

Un espace cours en ligne sera dédié aux ressources pédagogiques qui pourront être utilisées en TD mais également en autonomie par l’étudiant.e.

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