Mener un projet tuteuré

Accompagner les étudiants dans la mise en place du projet qu’ils auront conçu au S5 ; repérer les obstacles, difficultés, points d’appui à la réalisation de ce projet au sein de la structure d’accueil.

Mettre en œuvre le projet préparé au S5 sur le lieu de stage

Session 1 : Dossier + soutenance orale 30 minutes

Session 2 : Dossier + soutenance orale 30 minutes

Dérogatoire : Pas de dérogatoire

Répartition de la note finale : Sessions 1 et 2 : Ce projet sera présenté à l’écrit dans le rapport de stage, et à l’oral lors de la soutenance de ce rapport

USAGE DE L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE :

Pour cet EC, l’usage de l’intelligence artificielle (IA) générative pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est autorisé pour les tâches suivantes : rédaction de la revue de littérature et de la méthodologie, présentation de la méthodologie et de la problématique. Il est interdit pour les tâches suivantes : l'analyse des résultats et la discussion théorico-clinique. Les résultats fournis par l’IA doivent constituer un matériau pour votre réflexion, et toujours faire l’objet d’une réappropriation et d’une reprise critique. Tous les usages doivent être documentés dans une section dédiée à la fin de votre travail, à l’exception des usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique. Cette section doit permettre à votre lecteur d’évaluer la manière dont vous avez travaillé avec l’IA et mobilisé cette ressource au service d’un travail personnel. L’intégration directe de contenus engendrés par l’IA doit être faite sous le régime de la citation.

Proposer, à partir du lieu de stage, un projet qui concerne :

- L’accompagnement d’une personne et de ses proches dans le déploiement de son projet individuel

- Ou bien le fonctionnement institutionnel de la structure d’accueil

Présenter, défendre et mettre en œuvre ce projet à l’issue de la formation.

Bibliographie sera communiquée lors des TD

Travail en groupe sur le repérage des situations complexes, et des possibilités d’amélioration des pratiques