TER : Activité de recherche scientifique

• Mener à bien un mini-projet encadré par des enseignants chercheurs.
• Les sujets donnés concernent la plupart du temps les thèmes de recherche des laboratoires de recherche du site. L’étude (choisie par un binôme) est souvent menée en étudiant des articles récents et en allant jusqu’aux premières réalisations.
• Cet EC donne lieu à une soutenance devant un jury.

Le but de cet EC est d’offrir aux étudiants une découverte de la recherche grâce à un mini-projet encadré par des enseignants chercheurs.

L’évaluation est composée de 3 notes : évaluation du travail de recherche scientifique effectué, du rapport et de l'exposé oral.

Règles d'utilisation de l'IA :

Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour la réalisation des travaux soumis à évaluation est autorisé pour les tâches suivantes : 
- recherche d’informations (documents, idées), 
- rédaction (mise en forme, correction d’orthographe et de syntaxe),
- aide à la production de code informatique (notamment pour le débogage),
- visualisation de données (graphiques, tableaux).
 
Il est strictement interdit d’utiliser l’IA pour :
- la génération intégrale du document, ou de parties entières du document,
- pour la production de données et résultats dont l’origine ne peut pas être établie.  

Il est exigé que l’utilisation de l’IA soit transparente et explicitement indiquée :
- l’intégration directe de contenus générés par l’IA (texte, code, images…) doit être faite sous le régime de la citation au même titre que toute autre source documentaire, à défaut de quoi le contenu reporté sera considéré comme du plagiat.
- tous les usages de l’IA (à l’exception des usages de recherche documentaire et de correction orthographique et syntaxique du texte) doivent être documentés dans une section dédiée à la fin du document, pour que le lecteur puisse évaluer la manière dont vous avez travaillé avec l’IA et mobilisé cette ressource (quels outils, en quelle proportion, quel type d’usage) au service d’un travail personnel.

Les résultats fournis par l’IA peuvent constituer un élément pour la réflexion, et doivent toujours faire l’objet d’une élaboration personnelle et d’une reprise critique (croisement et vérification de sources et résultats); en aucun cas l’IA ne peut substituer la réflexion personnelle. L’étudiant(e) est responsable de tout ce qui est écrit dans le document rendu. Toute utilisation non déclarée ou substituant la réflexion personnelle sera considérée comme un manquement à l’intégrité académique.

Contrôle continu : Évaluation du travail effectué (1/3), Notes sur le rapport (1/3) et exposé oral (1/3)

• Insertion dans le monde de la R&D
• Autonomie
• Rédaction de rapports
• Présentation orale