TER : Recherche bibliographique

Ce module propose une immersion pratique des étudiants dans le processus de recherche et développement par la réalisation d’un projet au sein d'un contexte académique ou industriel (Travail d’Études et de Recherche) encadré par des enseignants-chercheurs ou des intervenants extérieurs spécialisés dans le domaine. Le projet est structurée en deux phases distinctes. La première (ici concernée) consiste en la réalisation d’une synthèse bibliographique approfondie pour établir un état de l’art sur le sujet. La seconde concerne la conception et la proposition d'une solution technique ou scientifique pour résoudre la problématique identifiée. L'étudiant est amené à gérer son projet de manière autonome ou en binôme, en définissant clairement le contexte, les enjeux et la méthodologie. Le suivi pédagogique s'assure que l'avancement respecte un planning (diagramme de Gantt), que les livrables sont produits selon un calendrier défini et que les risques potentiels liées à des impossibilités de réalisation du programme sont anticipés. La finalisation du travail peut prendre diverses formes selon la nature du projet et les discussions avec les encadrants : prototype, modèle de simulation, rapport bibliographique détaillé ou programme informatique.

À l'issue de cette phase, l'étudiant sera capable de mettre en œuvre ses connaissance pour :

- Maîtriser les méthodologies de recherche
- Réaliser un état de l'art rigoureux pour situer son travail par rapport aux connaissances existantes et identifier les lacunes à combler.

Session 1
Régime standard : Contrôle continu
- Note de présentation à mi-parcours
Régime dérogatoire : Le régime dérogatoire n’est pas proposé pour cet enseignement

Session 2
- Soutenance sur un nouveau cas d'étude ou sur l'approfondissement du sujet présenté en session 1

Niveau BAC+4 d'études en Sciences pour l'ingénieur, Énergétique et Matériaux

• Savoir cadrer avec précision un sujet scientifique.
• Savoir identifier, sélectionner et synthétiser des sources bibliographiques pertinentes et fiables.
• Être capable d'évaluer l'état de l'art pour dégager une problématique précise (contexte, enjeux).
• Rédiger et présenter un état de l'art.

La bibliographie pourra être diffusée aux étudiants par leurs encadrants en fonction du projet à mener.
L'étudiant doit pourra s’appuyer sur toutes les sources scientifiques déjà publiées, articles de revues, actes de conférences, ouvrages de référence, thèses, rapports scientifiques et brevets. Des bases et portails comme Google Scholar, Techniques de l'Ingénieur, ScienceDirect ou le site theses.fr sont disponibles pour récupérer cette informations à analyser.

Les cours et documents spécialisés que pourront leur fournir leurs encadrants.
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