Ingénierie de la formation et pédagogique en FLE/S

Ce cours a pour objectif de développer chez les futurs enseignants de langue des compétences en ingénierie, afin de leur permettre de concevoir, développer, mettre en œuvre et évaluer des programmes de formation. Les principales étapes et sous-étapes du processus d'ingénierie sont étudiées en détail, en s'appuyant à la fois sur les apports des travaux théoriques sur l'apprentissage et la formation, et sur des études de cas pratiques. 

L'objectif du cours est de donner aux étudiants les outils leur permettant de concevoir, développer et évaluer un programme de formation de manière à répondre à des besoins ou des demandes de formation dans leur vie professionnelle. 

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu: 2 notes au moins.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: Non pas de dérogatoire possible pour cet enseignement.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Orale 20min.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

Aucun.

Être capable d'analyser des besoins de formation, de concevoir un plan de formation, de définir des objectifs de formation, d'évaluer un programme de formation et le processus d'ingénierie.