Espaces, sociétés et inégalités

Cet enseignement ne consiste pas en un panorama raisonné de la géographie contemporaine des inégalités sociales et/ou territoriales et en l’analyse des mécanismes et processus qui y conduisent. Il a pour ambition de prendre du recul pour réfléchir plus généralement aux rapports entre espaces, sociétés et inégalités dans une perspective pluridisciplinaire. Nous reviendrons d’abord sur les rapports sociaux des sociétés humaines, et sur la place qu’y occupent les inégalités, en nous appuyant notamment sur le livre de Bernard Lahire, qui propose une théorie des « structures fondamentales des sociétés humaines » (2023) fondée sur une ambitieuse approche comparative inter-sociétés et inter-espèces. Puis nous questionnerons la dimension spatiale (et environnementale) des rapports sociaux, un point aveugle de la théorie de B. Lahire, qui a pourtant retenu l’attention de nombreux travaux en sciences sociales depuis plus d’un siècle. Cela nous permettra finalement de dépasser le concept d’inégalité pour introduire celui de « justice spatiale », proposé par les géographes au tournant du XXIème siècle pour mettre en lumière la dimension spatiale et environnementale de nombreux enjeux de justice – et par conséquent la possibilité de contribuer à remédier à certaines situations d’injustice au moyen de politiques territoriales. 

Les grandes idées et les auteurs et autrices seront présentés en CM et ouvriront sur des lectures qui devront être réalisées en amont des séances de TD afin de pouvoir être discutées collectivement en séance. 

Cet enseignement a pour objectif de donner aux étudiants les bases théoriques pluridisciplinaires indispensables sur les rapports entre espaces, sociétés et inégalités, transversales à l’ensemble des parcours du Master GAED-JUSTIM.

Session 1 :

Evaluation du CM : épreuve écrite sur table pendant la période des partiels (1h30). Coef. 2. 

 Evaluation du TD : épreuve orale ou épreuve écrite sur table (0h30). Coef. 1. 

Session 2 :

Evaluation du CM : épreuve écrite sur table (2h). Coef. 2.

Evaluation du TD : épreuve écrite sur table (0h30). Coef 1. 

Session dérogatoire :

Evaluation du CM : épreuve écrite sur table pendant la période des partiels (2h). Coef. 2 

 Evaluation du TD : épreuve écrite sur table (0h30). Coef 1. 

 Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition (hors usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique).

- Comprendre et connaître les grands concepts, auteurs et textes étudiés en cours 

- Savoir restituer ces connaissances à l’oral et à l’écrit  

- Savoir mobiliser ces connaissances et réflexions dans le cadre d’autres enseignements, et inversement 

- Savoir présenter à l’oral ou rédiger à l’écrit une réflexion argumentée sur la base des éléments du cours 

AUTHIER Jean-Yves, Espace et socialisation. Regards sociologiques sur les dimensions spatiales de la vie sociale, Editions universitaires européennes, 2012 

BACKOUCHE Isabelle, RIPOLL Fabrice, TISSOT Sylvie, VESCHAMBRE Vincent, La dimension spatiale des inégalités : regards croisés des sciences sociales, Presses Universitaires de Rennes, 2011 

CAYOUETTE -REMBLIERE Joanie, LION Gaspard, RIVIERE Clément (dir.), Socialisations par l’espace, socialisations à l’espace, Sociétés contemporaines, n°115, 2019/3 

COTTINEAU Clémentine, VALLEE Julie (coord.), Les inégalités dans l’espace géographique, ISTE Editions, 2022 

LAHIRE Bernard, les structures fondamentales des sociétés humaines, La Découverte, 2025