Lire l'eau dans les paysages

Ce cours propose d’aborder le paysage, en tant que produit visible et sensible de l’interaction entre les facteurs physiques et anthropiques, à travers le prisme de l’eau. Dans cette perspective, l’eau est saisie tout autant comme une clé de lecture et un fil conducteur privilégié pour analyser ces interactions : l’eau façonne les formes visibles du paysage, conditionne les pratiques et les usages, agence les transformations de l’environnement et révèle des expériences sensibles qu’il s’agit de décrypter.

Cet enseignement s’organise en deux temps.

Un premier temps est consacré à la présentation des différentes approches théoriques et méthodologiques mobilisés pour saisir les paysages de l’eau ainsi qu’aux outils et techniques d’analyse paysagère, permettant de traduire et restituer l’eau dans les paysages en s’appuyant sur des cas d’études concrets.

Un second temps consiste à éprouver la lecture de l’eau dans le paysage sur le terrain.  Il s’appuie sur des sorties de terrain et des exercices visant à saisir en particulier la matérialité de l’eau dans le paysage. Il s’agit également de travailler des grilles d’observation du paysage permettant de saisir les relations matérielles, représentationnelles et sensibles qu’entretiennent les humains avec ce dernier.

L’objectif de ce cours est de transmettre les clés de lecture pour analyser l’eau dans le paysage dans toutes ses dimensions : scientifique, politique, sociale et sensible.

Le cours vise à donner aux étudiantes et étudiants :

-       des éléments théoriques et méthodologiques pour analyser les paysages de l’eau

-       le vocabulaire précis pour observer et décrire les milieux et les paysages de l’eau

-       une boîte à outils pour décrire et restituer les dimensions matérielles, représentationnelles et sensibles des paysages de l’eau

-       des grilles de lecture et d’observation des paysages de l’eau éprouvées sur le terrain pour saisir tout leur complexité dans une approche relationnelle

Session 1

La note finale se compose d’une note de travail à la maison et/ou d’une note de travail en temps limité.

Session 2

Une évaluation orale ou écrite en temps limité.

Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition (hors usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique).

-        Décrire finement l’eau dans le paysage en mobilisant un vocabulaire adapté et rigoureux

-        Maitriser les outils d’observation de terrain (croquis, schémas, relevés, photographie, …)

-        Conduire une analyse paysagère en s’appuyant sur la construction de grille d’observation

Restituer l’analyse paysagère sous forme synthétique et graphique

La bibliographie sera donnée dans le cadre des séances