Ressources, usages et politiques de l'eau

L’enseignement « Ressources, usages et politiques de l’eau » est un des deux enseignements de spécialité de la 1^ère année du parcours de Master GEDELO. Alors que le cours « Fonctionnement des Hydrosystèmes » se concentre sur les composantes physiques de l’hydrosystème, ce cours vise lui à appréhender les dimensions sociale, économique et politique de la gestion de l’eau. Les relations des sociétés à l’eau sont au cœur de cet enseignement.

La première partie du cours s’interrogera sur la notion polysémique de « ressource en eau » dont il s’agira de montrer la diversité (eau « verte », eau « bleue », eau « grise »).  Nous verrons également comment s’est construit, à travers notamment la notion de pénurie, un « modèle » mondial de gestion de l’eau, appliqué dans les Nords et les Suds.

Dans la seconde partie du cours, la définition des usages de l’eau amènera à aborder d’autres relations à l’eau, non seulement comme une ressource mais aussi comme un risque et aussi un milieu à protéger. Cette partie du cours vise à dresser un panorama des politiques de l’eau à l’œuvre en France aussi bien en ce qui concerne le grand cycle de l’eau que le petit cycle de l’eau.

Cet enseignement vise à fournir aux étudiants des connaissances fondamentales leur permettant de se familiariser avec les enjeux liés aux ressources et usages de l’eau (pénurie, qualité, …)

L’objectif est que les étudiants identifient l’ensemble des familles d’acteurs intervenant dans le domaine de la gestion de l’eau et se familiarisent avec les politiques publiques de l’eau à partir de l’exemple de la France. Le cours vise ainsi à présenter les grands principes et modalités de gestion de l’eau : une gestion intégrée et à l’échelle du bassin hydrographique. Leur évolution récente sera abordée à travers des exemples (risque d’inondation, partage de la ressource, préservation des milieux et de la biodiversité). 

Session2. Une évaluation orale ou écrite en temps limité.

Session 1. La note finale se compose d’une note de travail à la maison et/ou  d’une note de travail en temps limité.

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Cet enseignement vise à ce que les étudiants acquièrent les compétences suivantes :

- connaissance des approches socio-écosystémiques permettant d’aborder les relations eau /société

- connaissance des grands enjeux contemporains de la gestion de l’eau

- connaissance des politiques publiques de l’eau en France et de leur histoire 

- Barbier R. et Fernandez S, 2024, Idées reçues sur l’eau et sa gestion, Cavalier Bleu, 149 p.

- Barone S. 2024, L’eau, une affaire d’Etat, Raison d’Agir, 138p.

- Blanchon D., 2022, Atlas mondial de l’eau, éditions Autrement, 96 p.

- Euzen A. et Marc C., 2025, Tout comprendre (ou presque) sur l’eau, CNRS éditions, 132 p.

- Le Visage S. et Blanchon D., 2025, L’eau en 30 questions, Documentation Française, 92 p.

S. Bouarfa, M. Montginoul, T. Pelte, É. Sauquet, coord, 2025, Comment partager l’eau en France ? À l’ère de l’anthropocène, 184 p. 

Des indications bibliographiques spécifiques seront données pour chacune des séances de cours : leur lecture est obligatoire en amont pour préparer chaque séance.