Méthodologie de la recherche

Ce cours constitue une initiation à la recherche scientifique et vise à préparer les étudiants à l’écriture de leur mémoire. Les étudiants apprendront à maitriser les différentes phases de la recherche : préciser ses questions de recherche, formuler des hypothèses, s'appuyer sur un auteur sans le paraphraser, développer sa méthodologie, expliciter son plan d'enquête, définir sa position par rapport au sujet.

Par ailleurs, le cours présentera les principales techniques de recherche d’information en ligne : présentation des techniques de veille en ligne et hors ligne, initiation à la recherche documentaire et à la construction d’une bibliographie. Des cas pratiques seront présentés. Des exercices individuels et de groupe seront réalisés.

Ce cours vise à la découverte des différentes phases d’une recherche scientifique et à la maitrise des techniques de recherche documentaire et constitution d’une bibliographie.

M3C en session unique
• RÉGIME STANDARD session 1: CCI 100% Contrôle Continu Intégral: minimum 2 notes, répartition équilibrée, seconde chance intégrée.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: Non pas de dérogatoire possible pour cet enseignement.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CCI Contrôle Continu Intégral, Rattrapage inclus dans le semestre.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

• Notions des théories de la communication
• Notion des théories de l’information

• Connaître les principales phases de la recherche scientifique
• Connaître les techniques d’écriture d’un mémoire de la formation des hypothèses à la définition d’un protocole méthodologique jusqu’à son application
• Maitriser les techniques de recherche documentaire

• Eco, U., Comment écrire sa thèse, Flammarion, 2018

• Google Classroom