Intermédialité 4

Représentations des artistes femmes dans la littérature et les arts aux XVIII-XXe siècles en Europe

De nombreux travaux ces dernières années ont permis de mettre au jour les itinéraires oubliés ainsi que les œuvres d’artistes femmes dans l’histoire des pratiques artistiques européennes. Mais où sont ces artistes femmes dans la fiction et dans les autres mediums artistiques dans le siècle ? Quelles traces leur présence a-t-elle laissé dans les représentations et de quels discours sur leur pratique artistique ces représentations sont-elles porteuses ? Y a-t-il des équivalents littéraires à ces destinées d’exception que Florence Launay, Martine Reid, Séverine Sofio et tant d'autres chercheurs ont mises au jour ? Dans un siècle qui voit le triomphe du Künstlerroman, quelles places tiennent les femmes dans cette catégorie du genre romanesque ? À partir de l'étude d'un large corpus littéraire et iconographique de la fin du XVIIIe siècle au début du XXe siècle, ce séminaire s'attachera à répondre à ces questions.

-Enrichir sa culture littéraire, iconographique et historique sur le XIXe siècle, en particulier sur l'histoire des artistes femmes en Europe et les représentations
littéraires et iconographiques dont elles ont fait l'objet.

-Réfléchir aux liens entre pratiques et représentations, entre savoirs et imaginaires.

-Croiser des copus littéraire et iconographique et les analyser.

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 seule note pendant les semaines d'examens, évaluation Ecrite 2h.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: Non pas de dérogatoire possible pour cet enseignement.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 2h.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

Bonne maîtrise de la langue française et des outils de l'analyse littéraire

-Comprendre les enjeux de la recherche intermédiale.

-Développer ses compétences en matière d'analyse littéraire, notamment dans une perspective comparatiste.

-Développer ses compétences en matière d'analyse d'image.

Une bibliographie complète sera distribuée aux étudiant.e.s lors de la première séance de cours.