• ECTS

    4,5 crédits

  • Composante

    Systèmes Industriels et techniques de Communication

  • Volume horaire

    30h

  • Période de l'année

    Enseignement septième semestre

Description

Le cours vise à donner un panorama de l’édition littéraire aujourd’hui (maisons d’édition, auteurs) et un aperçu des enjeux du secteur. Il abordera spécifiquement les points suivants :

-le champ littéraire et sa structure

-accès à la publication, enjeux du premier roman et condition des écrivains.

-processus de légitimation (prix et critique littéraire) et enjeux de classification (genres et autres catégories)

-la fabrique des bestsellers

-littérature de genre et enjeux de légitimité

-littérature du pôle de production restreinte et enjeux de visibilité : maisons d’édition et auteurs

-cas spécifiques de la francophonie, de l’édition théâtrale

-focus sur l’édition de poésie

-les éditeurs spécialisés en littérature étrangère.

-nouvelles formes littéraires (numériques, multimédia)

Le premier module propre au parcours bibliothèque vise à permettre aux étudiants de saisir le fonctionnement d’une bibliothèque de manière à pouvoir s’insérer dans cet univers.

Il abordera notamment les points suivants :

- Missions des bibliothèques (Charte des bibliothèques, IFLA).

- Panorama des différents types de bibliothèques et de leurs missions.

- Organisation interne des établissements et structure hiérarchique.

- Le travail en bibliothèque : service public et service interne.

- Établissements, tutelles, Inspection générale des bibliothèques, Observatoire de la lecture publique.

  • Concours, recrutement, formation et carrières des bibliothèques.
  • Dans ce cours, les étudiant.e.s découvrent les enjeux et les problèmes soulevés par l’accueil des différents publics en bibliothèque. A travers des exemples concrets, nous verrons :

    • Comment informer et communiquer auprès des publics.
    • L’adaptation de l’espace et de la signalétique à la fonction d’accueil des publics.
    • Les difficultés rencontrées par les professionnels dans les situations d’accueil.
    • La diversité des publics selon les types de bibliothèques.
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Objectifs

Les cours sur les différents secteurs éditoriaux visent à donner des repères sur le secteur en question, à en faire saisir le fonctionnement et les logiques, à en faire connaître les principaux acteurs et à donner des clés pour s'y retrouver. Pour les futurs éditeurs, cette connaissance est utile en vue de créer des projets pertinents et innovants. Pour les futurs libraires et bibliothécaires, elle est nécessaire à la constitution des collections ou assortiments et au conseil aux lecteurs.

L'objectif est de faire comprendre à de futurs bibliothécaires l'organisation et le fonctionnement général du monde des bibliothèques de manière qu'ils puissent s'y insérer.

L'enjeu est que le futur bibliothécaire se sente à l'aise à la perspective d'accueillir du public, se pose les questions pertinentes qui lui permettre de trouver la juste posture, et dispose de quelques outils pour gérer des situations particulières ou difficiles.

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Évaluation

Un exercice écrit en séance.

Un exercice pratique en séance.

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Heures d'enseignement

  • TDTD30h