Professions, organisation du travail, management

Un premier volet donnera des outils pour réfléchir à la notion de profession, de groupe professionnel et d’identité professionnelle. Comment les professions se construisent-elles et accèdent-elles à la reconnaissance ? Comment les professionnels sont-ils formés et comment est contrôlé le droit d’accès à la profession ? Comment se définit le professionnalisme ? Comment s’établissent et se défendent l’autonomie d’une profession, sa licence et son mandat ? Quel rôle joue les associations professionnelles (SNE, SLF, Charte des auteurs et illustrateurs jeunesse, SGDL, etc.) ? Comment les professions se définissent-elles les unes par rapport aux autres, sur le mode de la concurrence ou de la division du travail d’expertise ? À quelles conditions des collaborations peuvent-elle s’établir entre des cultures professionnelles différentes ? Ces questions générales, qui sont celles posées par la sociologie des professions, seront appliquées spécifiquement aux différents métiers du livre. Le cours abordera plus spécialement la dimension vocationnelle et désintéressée qui les caractérise, pour en interroger les effets, et amènera à questionner les clivages internes ou polarités observables dans tel ou tel groupe professionnel, en lien avec la division entre pôle de grande production et pôle de production restreinte du champ littéraire, ou selon d’autres principes (par exemple en bibliothèque conservation/lecture publique ou en librairie selon le type de structure).

Un second volet du cours, appuyé sur la sociologie du travail, abordera la question du travail dans les métiers du livre en donnant quelques éléments sur les statuts d’emploi, sur la réglementation du travail (code du travail, conventions collectives, contrats de travail) et sur les instances ressources (syndicats, délégués du personnel, CHSCT, commissions paritaires, prud’hommes). Ce volet posera enfin la question des conditions de travail (en la reliant aux valeurs de désintéressement et d’engagement qui animent le monde de la culture) : revenus du travail ; rythme du travail et frontières professionnel/privé ; pénibilité et souffrance au travail ; satisfaction au travail ; rapports de pouvoir et marges de manœuvre ; pressions et moyens de résistance.

Le cours initie au management, en prenant en compte ses spécificités dans le secteur culturel, et en particulier le management de la création. Il se partage entre cours magistral présentant les bases théoriques du management et ateliers permettant de mettre en pratique la gestion d’équipe, la conduite de réunion et la stimulation d’initiative.

Les notions suivantes sont traitées dans ce cours :

• Management de la création et des talents.
• Manager une équipe éditoriale, une équipe de libraires ou de bibliothécaires.
• Innovation et conduite du changement, animation.
• Gestion des crises et des conflits.
• Gérer des groupes et des prestataires free-lance.
• Maîtriser le processus d’assertivité.

Ce cours vise à préparer les futurs professionnels à la maîtrise de leur univers de travail en s’appuyant à la fois sur la sociologie des professions et sur la sociologie du travail.

Ce cours vise à donner aux étudiants une première approche du management et de la gestion d’équipe. Il doit permettre aux étudiants qui se destinent à un poste d’encadrement de comprendre les enjeux de la gestion et de l’animation d’équipe.

Exercice écrit en séance.

Un exercice en séance.