Stage et entretien clinique 2

Au cours de son stage en psychopathologie (308 heures maximum et 200h minimum), l'étudiant devra s'impliquer, en plus d’une pratique de l'entretien clinique obligatoire pour la validation, dans plusieurs des activités suivantes : l'observation et l'analyse du fonctionnement institutionnel, l'analyse de l’alliance thérapeutique, la pratique de groupes, l’analyse d’attitudes et contre attitudes, une expérience de première consultation (étapes entre l’accueil du patient et l’orientation thérapeutique).
Cet enseignement hebdomadaire a pour fonction de l’aider à analyser et développer la posture clinique dans les différentes activités, et de l’initier à la pratique et à l’analyse de l’entretien clinique. Développer une posture professionnelle adaptée éthique et déontologique. Pas de dérogatoire. Note minimale de 10/20. Pas de compensation

L’étudiant doit être formé aux pratiques psychologiques dans un cadre clinique et approfondir sa connaissance du fonctionnement des institutions et de leurs règles. L’enseignement permet une élaboration de la pratique de l’étudiant. Le travail parallèle sur les entretiens cliniques permet de dégager leur spécificité, la relation qui s’établit entre le patient et le clinicien, les différents niveaux d’intervention.Développer une posture professionnelle adaptée éthique et déontologique.

Session 1 : Dossier à rendre

Session 2 : Dossier à rendre

Dérogatoire : pas de dérogatoire

Répartition de la note finale : 100% TD Un dossier en semestre 1 et un autre en semestre 2 et attestation de stage (minimum 200H et maximum 307 heures de stage) en institution au sein équipe pluridisciplinaire sous la supervision d’un psychologue dans l’institution ayant minimum 3 ans d’ancienneté, assiduité au TD, remise d’un rapport de stage en fin d’année.

Développer une posture clinique adaptée à travers la conduite d'entretiens cliniques et l'analyse de l'alliance thérapeutique. Analyser la dynamique institutionnelle et ses règles de fonctionne-ment pour s'intégrer efficacement dans une équipe de soins. Maîtriser les processus relationnels en identifiant les attitudes et contre-attitudes ainsi que les différents niveaux d'intervention. Comprendre le parcours du patient et les enjeux institutionnels . Développement d'une posture professionnelle adaptée éthique et déontologique,

L’alliance thérapeutique C Cungi Retz 2006
L’entretien en TCC C Sarron & L Vera Dunod 2013
L’entretien motivationnel Miller & Rollnick InterEditions 2009