Stage et entretien clinique

Au cours de son stage en psychologie clinique et psychopathologie (308 heures minimum), l'étudiant.e devra s'impliquer dans diverses activités cliniques : entretien clinique, groupe thérapeutique, consultation d’évaluation et d’orientation, séance de psychothérapie… L’étudiant.e devra par ailleurs mener une réflexion sur le fonctionnement institutionnel et la dynamique transféro-contre-transférentielle. Cet enseignement hebdomadaire a pour fonction de l’aider à analyser son implication clinique sur son lieu de stage et le fonctionnement institutionnel, mais aussi les difficultés qu’il/elle peut y rencontrer et de l’initier à la pratique et à l’analyse de l’entretien clinique.
Validation de l'enseignement: Attestation de stage (minimum 308 heures de stage) en institution au sein d'une équipe pluridisciplinaire sous la supervision d’un.e psychologue clinicien.ne dans l’institution, ayant au minimum 3 ans d’ancienneté, assiduité au TD, remise d’un rapport de stage en fin d’année donnant lieu à une soutenance.
Cet enseignement ne peut être validé en dérogatoire. La note minimale pour valider cet EC / UE est de 10/20 et il n’y a pas de compensation possible.

L’étudiant.e sera formé.e aux pratiques psychologiques et psychothérapeutiques dans un cadre clinique et pourra approfondir sa connaissance du fonctionnement des institutions et de leur dynamique. Cet enseignement permet l’analyse et l’élaboration des pratiques professionnelles de l’étudiant.e.

Session 1 : Dossier + attestation de stage + oral

Session 2 : Dossier + attestation de stage + oral

Dérogatoire : pas de dérogatoire

Répartition de la note finale : 100% TD

Développer une posture professionnelle de psychologue clinicien.ne. adaptée, éthique et déontologique.

Chiland, C. (2013). L’entretien clinique. Paris : PUF
Jacobi, B. (2012). Cent mots pour l’entretien clinique. Toulouse : Erès
Perron, R. et coll. (2006). La pratique de la psychologie clinique. Paris : Dunod
Schauder, S. (2007). Pratiquer la psychologie clinique auprès des enfants et des adolescents. Paris : Dunod
Schauder, S. (2007). Pratiquer la psychologie clinique auprès des enfants et des adultes et des personnes âgées. Paris : Dunod

Comptes-rendus de la pratique en institution et des pratiques cliniques.