Contextes familiaux et développement de l’enfant

Ce cours explore la diversité des contextes familiaux de développement à partir de deux thèmes : les relations fraternelles et les familles homoparentales. Il vise à comprendre comment une dynamique relationnelle intrafamiliale, d’une part, et une configuration familiale spécifique, d’autre part, participent au développement psychologique de l’enfant et de l’adolescent. L’enseignement aborde la fratrie comme espace de socialisation, de soutien, de rivalité et d’ajustement, notamment dans des contextes de vulnérabilité tels que la protection de l’enfance. Il examine également les familles homoparentales à travers la diversité de leurs configurations, leurs cadres sociaux et juridiques, ainsi que les connaissances scientifiques actuelles sur la parentalité et le développement des enfants qui y grandissent.

Ce cours vise à comprendre comment différents contextes familiaux, notamment les relations fraternelles et les familles homoparentales, participent au développement psychologique de l’enfant et de l’adolescent.

Session 1 : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 2 heures

Session 2 : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 2 heures

Dérogatoire : pas de dérogatoire

Répartition de la note finale : 100%

décrire la diversité des contextes familiaux de développement, en particulier les relations fraternelles et les familles homoparentales ; analyser l’influence des dynamiques intrafamiliales et des contextes sociaux sur le développement psychologique de l’enfant et de l’adolescent ; mobiliser des connaissances scientifiques actualisées pour comprendre les enjeux développementaux liés à la fratrie et à l’homoparentalité.