• ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences psychologiques, sciences de l'éducation

  • Volume horaire

    18h

  • Période de l'année

    Enseignement neuvième semestre

Description

Le cours Writing in English repose sur une approche progressive, active et créative de l’écriture en anglais appliquée aux sciences humaines. Les élèves sont amenés à produire différents types de textes, allant de l’essai argumentatif au poster scientifique, en passant par le résumé critique, le storytelling scientifique et le journal de bord réflexif.

Les activités alternent entre travaux individuels et projets collaboratifs, favorisant à la fois l’autonomie, la coopération et l’engagement. Certaines productions sont destinées à une publication sur les réseaux de l’association, ce qui donne une dimension concrète et valorisante au travail réalisé.

Le cours encourage à réfléchir aux enjeux contemporains (éthique, technologie, société), questionner les savoirs scientifiques, développer une posture de jeune chercheur ou communicant scientifique en anglais.

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Objectifs

L’objectif du cours Writing in English est de développer la capacité des élèves à produire des écrits académiques et scientifiques en anglais, en lien avec les sciences humaines et sociales, en particulier la psychologie.

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Évaluation

Session 1 : Dossier à rendre

Session 2 : Dossier à rendre

Dérogatoire : pas de dérogatoire

Répartition de la note finale : 100%TD

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Heures d'enseignement

  • TDTD18h

Compétences visées

Le cours vise à renforcer l’expression écrite argumentée, la pensée critique et la capacité à communiquer des contenus complexes de manière claire, structurée et adaptée à différents formats (essai, poster, résumé critique, narration scientifique). Il s’agit également de familiariser les élèves avec les pratiques de communication scientifique en anglais, tout en encourageant la créativité, la réflexion personnelle et le travail collaboratif.

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Bibliographie

Krotov, V. (2016). Teaching Principles of Effective Written Communication to International Students.

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