Enjeux de la périnatalité

Ce cours abordera le champ de la périnatalité avec une attention particulière aux vécus des tout-petits et aux processus développementaux en jeu. Il s’agira de connaître les contextes prénataux et liés à la naissance et d’identifier leurs impacts sur la mise en place des premiers liens et sur les étapes développementales du tout-petit. Les processus psychiques à l’œuvre au cours de la grossesse, tant pour les mères que pour les pères seront mis en lumière à travers l’étude de contextes spécifiques comme la dépression périnatale, le parcours d’infertilité, la PMA, l’exil et la transculturalité, la naissance prématurée ou encore le placement. 

Connaître le développement foetal d’un point de vue bio-psycho-social, Identifier et reconnaître les comportements de communication et d’alerte chez les nouveau-nés, à terme et prématuré, Connaître les signaux d’alerte liés à la dépression périnatale maternelle et paternelle, Comprendre les enjeux développementaux de la prise en charge médicale de bébés prématurés

Session 1 : Examen sur table de 2 h

Session 2 : Examen sur table de 2 h

Dérogatoire : pas de dérogatoire

Identification des signes de souffrance du nouveau-né et nourrisson, Connaissance des bases de la psychopathologie adulte, Savoir accompagner les futurs parents dans la période prénatale, voire préconceptionnelle, Savoir accompagner les parents dans le contexte d’une naissance en situation adverse

Brun, C., Gilbert V., Jouinot, P., Lamour, M., Mouras J.-P., & Pollak-Cornillot, M. (2003). La périnatalité. Coll. Amphi Psychologie. Bréal. Dayan, J., Andro, M., & Dugnat, M. (1999). Psychopathologie de la périnatalité. Paris, Masson. Dugnat, M. (2004). Prévention précoce, parentalité et périnatalité. Erès. 

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