ECTS
3 crédits
Composante
Sciences psychologiques, sciences de l'éducation
Volume horaire
18h
Période de l'année
Enseignement huitième semestre
Description
Approfondir les connaissances théoriques et cliniques des groupes. Nous nous intéresserons aux apports théoriques de la psychanalyse groupale et de l’approche complémentariste et transculturelle ainsi qu’à leurs implications cliniques. Nous étudierons de manière plus spécifique la dynamique et la clinique 1) de groupes naturels et thérapeutiques, 2) culturels et migratoires.
Objectifs
Former à la clinique groupale et transculturelle : analyser les interventions thérapeutiques par des illustrations cliniques et des indications thérapeutiques.
Évaluation
Session 1 : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 1h30
Session 2 : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 1h30
Dérogatoire : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 1h30
Répartition de la note finale : 100% CM
Heures d'enseignement
- CMCM18h
Pré-requis obligatoires
Avoir des notions sur la clinique des groupes
Compétences visées
Analyse du fonctionnement de groupes naturels, culturels, thérapeutiques; acquisition d’un savoir-faire clinique et thérapeutique.
Bibliographie
➢ Anzieu,D. (1999). Le groupe et l’inconscient. Paris: Dunod, 2007.
➢ Bion W. (1965). Recherches sur les petits groupes, Paris: Puf, 2006.
➢ Kaës, R. (20190). L’appareil psychique groupal. Paris: Dunod.
➢ Devereux, G. (1951). Psychothérapie d’un Indien des Plaines, Paris, Fayard (2013).
➢ Devereux, G. (1970), Essais d’ethnopsychiatrie générale, Paris, Gallimard (1983).
➢ De Pury S. (2005). Comment on dit dans ta langue ? Paris, Les empêcheurs de penser en rond.
➢ Feldman M., Mansouri M. (2025) (Dir). Les enfants séparés par le politique. Paris, In press.
➢ Nathan, T. (1986), La folie des autres. Traité d’ethnopsychiatrie clinique, Paris, Dunod.
➢ Nathan, T. (1995). Médecins et sorciers, Paris, Les empêcheurs de penser en rond.
➢ Moro, MR. (1994), Parents en exil. Psychopathologie et migrations, Paris, PUF.
➢ Moro, MR. (2004), Enfants d’ici venus d’ailleurs. Naître et grandir en France, Paris, Hachette.
➢ Roheim G (1950). Psychoanalysis and anthropology. New York, NY: IUP.
Ressources pédagogiques
Vidéos cliniques, textes théoriques et cliniques
