ECTS
3 crédits
Composante
Sciences psychologiques, sciences de l'éducation
Volume horaire
18h
Période de l'année
Enseignement huitième semestre
Description
Cet enseignement propose une réflexion approfondie sur les articulations entre psyché et soma, telles qu’elles sont envisagées dans le champ de la psychopathologie psychanalytique. Ces liens, historiquement interrogés par la philosophie et la médecine, seront ici abordés dans une perspective clinique, en tenant compte de leurs enjeux aux différents âges de la vie.
Une attention particulière sera portée aux processus de transformation qui président au passage du corporel au psychique, notamment dans les premiers temps du développement. Le cours s’attachera également à explorer les situations de désorganisation somato-psychique, en analysant leurs effets aux niveaux intrapsychique et intersubjectif, ainsi que les remaniements identitaires qu’elles impliquent.
Les problématiques du traumatisme, de la somatisation et du deuil seront notamment envisagées pour penser ces articulations, en mettant en lumière les processus de remaniements psychiques. Une attention sera enfin accordée aux modalités de “remaillage” identitaire susceptibles d’émerger dans différents contextes cliniques. Une réflexion s'engagera également sur les effets de ces processus sur l'environnement proche (famille, proches) du sujet, ainsi que sur les dynamiques institutionnelles et les pratiques des professionnels qui l’accompagnent.
Ce cours magistral s’appuie sur l’intervention de professionnels issus de champs cliniques variés, permettant d’articuler les apports théoriques à des pratiques et dispositifs psychothérapeutiques.
Objectifs
Cet enseignement a pour objectif de consolider les apports théoriques relatifs à l’articulation somato-psychique, essentielle à une approche théorico-clinique des expériences du corps, de la maladie somatique grave et des pathologies chroniques.
Il vise également à sensibiliser les étudiants aux différentes indications thérapeutiques, et dispositifs psychothérapeutiques.
Évaluation
Session 1 : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 1h30
Session 2 : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 1h30
Dérogatoire : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 1h30
Répartition de la note finale : Pas de répartition : une seule note
Heures d'enseignement
- CMCM18h
Compétences visées
- Capacité à analyser les articulations entre processus somatiques et psychiques dans des situations cliniques variées.
- Repérer les effets du traumatisme, de la maladie somatique et des remaniements identitaires, en les situant aux niveaux intrapsychique, intersubjectif et institutionnel.
Bibliographie
- Anzieu D. (1990). L’épiderme nomade et la peau psychique. Paris, Aspygée.
- Freud, S. (1919). L’inquiétante étrangeté. In Essais de psychanalyse appliquée. Paris : nrf Gallimard, 1933, p.163-210.
- Boutinaud J. (2025). Image du corps : quelles cliniques ?. Paris : In Press
Ressources pédagogiques
Textes, situations cliniques, ressources sur le cours-en-ligne
