Evaluation neuropsychologique des adultes

Cet enseignement propose une présentation détaillée des outils neuropsychologiques utilisés chez l'adulte (rationnel théorique, qualités psychométriques, principes de passation et de cotation, interprétation) qui sera réalisée avec la participation active des étudiant.e.s. Seront plus précisément abordés l'évaluation des grandes fonctions cognitives chez l'adulte en lien avec les différentes problématiques rencontrées suivant le lieu d'exercice (bilans pré-post opératoires d'une épilepsie pharmaco-résistante, bilans d'expertise, bilans en psychiatrie, évaluation en contexte d'interculturalité...)

L’objectif est de présenter les principaux outils d’évaluation neuropsychologique chez l'adulte. A la fin de l'enseignement les étudiant.e.s devront être en mesure de sélectionner et interpréter les tests neuropsychologiques en fonction de la problématique rencontrée par le patient.

Session 1 : Devoir sur table. Ecrit - rédaction - durée 2 heures

Session 2 : Devoir sur table. Ecrit - rédaction - durée 2 heures

Dérogatoire : Devoir sur table. Ecrit - rédaction - durée 2 heures

Répartition de la note finale : 100%

Sélectionner, administrer, coter et interpréter des outils psychométriques destinés aux adultes dans le cadre d'une évaluation neuropsychologique; Élaborer des hypothèses cliniques et justifier une démarche d'évaluation neuropsychologique adaptée à une situation complexe chez l'adulte.
Analyser et interpréter des données (anamnestiques, cliniques et psychométriques) pour argumenter un diagnostic différentiel.

Amieva et al. (2023). Traité de neuropsychologie clinique de l'adulte, Tome 1, Evaluation. de Boeck;
Moroni, C. & Narme, P. (2016). 20 cas cliniques en neuropsychologie. Paris, Dunod