• Niveau d'étude

    BAC +4

  • ECTS

    1,5 crédits

  • Composante

    Sciences sociales et administration

  • Volume horaire

    6h

  • Période de l'année

    Enseignement septième semestre

Description

L’éthique de la recherche renvoie à la réflexion sur les valeurs et les principes qui orientent l’action des individus dans un contexte de recherche. Elle concerne la conduite des chercheurs, leurs méthodes et leurs objets d’étude. Dans le cadre de ce cours (6hTD), nous présenterons plusieurs cadres juridiques, philosophiques et déontologiques qui structurent la recherche :

- Les principes généraux de la réflexion éthique

- Les dispositions générales de la loi Jardé relatives aux recherches impliquant la personne humaine

- Les principes du RGPD (Règlement Général sur la Protection des Données)

- Les enjeux d’intégrité scientifique (e.g., transparence, reproductibilité, prévention des inconduites…)

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Objectifs

- Comprendre les principes éthiques, juridiques et déontologiques encadrant la recherche (loi Jardé, RGPD, intégrité scientifique) afin d’être en capacité de les appliquer

- Identifier et comprendre les enjeux liés à l’éthique et à l’intégrité des pratiques de recherche

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Évaluation

Évaluation Session 1 : Devoir sur table (1h) lors de la dernière séance de cours. Interdiction de l'utilisation de l'IA. 

Évaluation Session 2 : Devoir sur table (1h) lors de la session de rattrapage. Interdiction de l'utilisation de l'IA. 

Évaluation Dérogatoire : Devoir sur table (1h) lors de la dernière séance de cours. Interdiction de l'utilisation de l'IA. 

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Heures d'enseignement

  • TDTD6h

Pré-requis obligatoires

Une familiarité avec les principes de la recherche dans au moins un champ disciplinaire est souhaitée afin de pouvoir aborder les dimensions éthiques associées à la pratique de la recherche.

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Compétences visées

- Être capable de mener une recherche en respectant les cadres réglementaires et déontologiques encadrant sa pratique

- Être capable de mener une réflexion éthique sur la conduite d’une recherche et d’en débattre collégialement

- Être capable de mener une réflexion sur les enjeux de l’intégrité scientifique

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Bibliographie

Ressources pédagogiques

Documents déposés sur l’espace cours en ligne

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