Ouverture internationale

L'objectif est de donner la possibilité d'exercer et de développer leur compétence dans la pratique d'une langue étrangère - notamment anglais - en menant une une exploration thématique de textes scientifiques. Il s'agit par là de sensibiliser aux enjeux des formes d'expression écrite et orale, et de donner l'occasion d'élaborer son rapport à la diversité des langues.

Acquérir une compétence linguistique ajustée à son niveau
Acquérir des repères sur le langage et les langues
Élaborer les enjeux psychiques de son rapport à la langue étrangère

Session 1 : Dossier + soutenance orale

Session 2 : Dossier à rendre

Dérogatoire : pas de dérogatoire

Répartition de la note finale : 100% TD - En 1ère comme en 2e session, elle se fera par validation à partir d’un exposé oral en anglais et d'un dossier écrit avec : une bibliographie, un court texte rédigé en anglais sur la question étudiée ainsi qu’un texte élaboratif sur son rapport aux langues étrangères et au processus de recherche en langue étrangère (en français).

Savoir rechercher une documentation en langue étrangère - anglais
Savoir présenter son rapport à la langue étrangère

Britzman, D. (2015). A psychoanalyst in the classroom. On the human condition in education. New York: Suny Press.

Textes donnés en cours