• ECTS

    1,5 crédits

  • Composante

    Sciences psychologiques, sciences de l'éducation

  • Volume horaire

    12h

  • Période de l'année

    Enseignement septième semestre

Description

L'intervention psychosociologique est une pratique qui s'engage à partir de demandes en vue d'une collaboration entre un ensemble social et un ou une intervenant.e. Elle permet de donner des repères pour tout intervenant en ce qui concerne sa posture, la compréhension du changement dans les organisations et la conduite d'un dispositif. Il s'agit d'introduire aux fondamentaux de cette pratique dans une orientation clinique et aux théorisation originales qui en sont issues au sein des sciences humaines et sociales. La 1ère partie du cours portera plus particulièrement sur la rencontre avec le commanditaire, la notion de demande et son analyse, le cadre théorique de la multiréférentialité. La pédagogie est heuristique et vise à faire comprendre les enjeux de la posture clinique en intervention par l'expérience.

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Objectifs

Comprendre les enjeux de la posture de l'intervenant psychosociologue
Connaître les notions et les auteurs clés
Identifier les étapes de l'intervention psychosociologique

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Évaluation

Session 1 : Participation en TD

Session 2 : Participation en TD

Dérogatoire : dossier à rendre

Répartition de la note finale : validation

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Heures d'enseignement

  • TDTD12h

Compétences visées

savoir se présenter en tant qu'intervenant
savoir identifier et synthétiser les éléments clés du contexte d'une intervention
savoir analyser une demande en la différenciant de la commande

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Bibliographie

Arnaud, G., Fugier, P., & Vidaillet, B. (2018). Psychanalyse des organisations : Théories, cliniques, interventions. Erès.
Barus-Michel, J., Enriquez, E., & Lévy, A. (Éds.). (2012). Vocabulaire de psychosociologie : Références et positions (Nouvelle éd. augmentée). Érès éd.
Dubost, J. (2006). Psychosociologie et intervention. l’Harmattan.
Guienne, V. (1994). Être consultant d’orientation psychosociologique : Éthique et méthodologies. Éd. l’Harmattan.

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Ressources pédagogiques

Un recueil de textes sera distribué au début du cours

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