• ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences psychologiques, sciences de l'éducation

  • Volume horaire

    26h

  • Période de l'année

    Enseignement dixième semestre

Description

Cet EC vise à faire connaître les pratiques actuelles de l’intervention clinique à pour contribuer à la construction de la posture professionnelle des étudiants. Il s’organise en un cycle de conférences-débats faites par des praticien-ne-s de l’analyse de pratiques et l’intervention sur site d’orientation clinique inscrits dans différents courants et méthodes.

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Objectifs

Repérer les tenants et les aboutissants de différentes pratiques cliniques en cours dans le champ des métiers dits « du lien »,
En tirer des éléments pour la construction de sa posture d'intervention et de son propre dispositif et en rendre compte par écrit.

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Évaluation

Session 1 : Dossier à rendre

Session 2 : Dossier à rendre

Dérogatoire : pas de dérogatoire

Répartition de la note finale : Session 1 et 2 : Contrôle continu. Présence et implication obligatoires. L'EC sera évalué, pour les deux sessions, par un écrit personnel, étayé de références théoriques en
rapport avec les questions soulevées dans le mémoire, mettant en perspective les différentes conférences et montrant comment l’étudiant.e s’en empare pour élaborer et expliciter la construction de son propre dispositif.
En raison de modalités pédagogiques spécifiques, aucune évaluation en contrôle dérogatoire ne peut être proposée pour cet EC

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Heures d'enseignement

  • TDTD26h

Pré-requis obligatoires

Validation Actualités des dispositifs 1 au S9.

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Compétences visées

Savoir rendre compte d’une conférence par écrit dans une perspective théorico-clinique
Savoir élaborer son cadre d'intervention en référence à des concepts cliniques
Savoir construire expliciter son propre dispositif et ce qui soutient sa posture d'intervenant.e

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Bibliographie

A voir au début du cycle et pour chaque conférence.

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Ressources pédagogiques

À vois avec l'enseignant.

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