Analyse des expérimentations internationales

Ce cours est consacré à l’analyse d’expérimentations internationales dans les domaines de l'éducation familiale et de l'intervention socio-éducative. À partir d’études de cas et de visites de terrain, les étudiant·es seront invité·es à examiner les objectifs, les modalités de mise en œuvre, les acteur·rices impliqué·es, ainsi que les effets et limites de ces expérimentations. Une attention particulière sera portée aux contextes institutionnels, culturels et politiques dans lesquels elles se déploient, afin de développer une compréhension critique des dynamiques d’innovation, de circulation et d’adaptation des pratiques aux contextes de leur déploiement.

Découvrir différentes formes d’expérimentations internationales dans les champs de l’éducation, du social et du socio-éducatif.
Comprendre les finalités, les logiques d’action et les contextes d’émergence de ces expérimentations.
Analyser les conditions institutionnelles, politiques, culturelles et professionnelles dans lesquelles elles se déploient.
Développer une capacité d’observation et d’analyse à partir de visites de terrain et de l’étude de dispositifs concrets.

Session 1 : Participation en TD

Session 2 : Participation en TD

Dérogatoire : dossier à rendre

Répartition de la note finale : 100%

Identifier les caractéristiques principales d’une expérimentation dans un contexte international.
Situer une expérimentation dans son environnement institutionnel, social, politique et culturel.
Analyser les objectifs, les méthodes, les acteur·rices impliqué·es et les modalités de mise en œuvre d’un dispositif expérimental.
Porter un regard critique sur les effets, les limites et les conditions de réussite d’une expérimentation

Deslauriers Jean-Pierre, Hurtubise Yves (2005). Le travail social international: éléments de comparaison. Presses Université Laval.