Régulation de la posture professionnelle 3

Ce cours prolonge et approfondit le travail engagé au semestre précédent. Il accompagne les étudiant·e·s dans la consolidation d’une posture professionnelle et de recherche plus autonome, plus argumentée et plus ajustée aux exigences du mémoire.

Consolider une posture professionnelle et de recherche adaptée, notamment dans la conduite du mémoire, en renforçant les capacités d’analyse, de distanciation et de formalisation scientifique.

Session 1 : Participation en TD

Session 2 : Participation en TD

Dérogatoire : pas de dérogatoire

Répartition note finale : validation, 100% la présence

Aucun

Consolider les fondamentaux de la posture de chercheur·e dans la conduite du mémoire.
Réguler sa posture dans des situations professionnelles, institutionnelles ou de recherche complexes.

Montandon, C., & Perez-Roux, T. (2023). Les enjeux de la restitution en recherche-action-formation ou recherche « avec » les acteurs du terrain. Les Dossiers Des Sciences de l'éducation, 49(49), 79–84.
Bessaoud-Alonso, Patricia. Les dispositifs dans la "recherche avec" regards croisés en éducation (2017): n. pag. Print.

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