• ECTS

    4,5 crédits

  • Composante

    Sciences psychologiques, sciences de l'éducation

  • Volume horaire

    24h

  • Période de l'année

    Enseignement septième semestre

Description

Durant ce cours, il sera étudié différents systèmes de la protection de l'enfant dans des pays européens, ou les dispositifs et pratiques y concourant.

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Objectifs

Comprendre :

1- la diversité des systèmes, dispositifs et pratiques concourant à la protection d‘un enfant en danger ;

2- les fondements écosystémiques de chaque système de protection (valeurs, droit, institutions, contexte économique et social…) ;

3- par effet de retour, le système, les dispositifs et pratiques en France.

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Évaluation

Session 1 : Dossier à rendre

Session 2 : Dossier à rendre

Dérogatoire : pas de dérogatoire

Répartition de la note finale : 100 %

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Heures d'enseignement

  • CMCM24h

Compétences visées

Articuler les méthodes de connaissance scientifique à l’analyse d’une politique publique.

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Bibliographie

Lisa Merkel-Holguin, John D. Fluke, Richard Krugman (eds.), National Systems of Child Protection. Understanding the International Variability and Context for Devlopping Policy and Practice, Child Maltreatment : Contempray issues in Research and policy 8, Springer International Publishing, 2018.

ONPE (sous la direction de G. Séraphin) (2015). Articuler recherche et pratiques en protection de l’enfance, Paris : La documentation française.

Gilles Séraphin, Marc de Montalembert, Pierrine Robin (dir.), Vie sociale : « Protection de l’enfance : actualité de la recherche et de l’intervention », n° 34-35, éres, mai 2021, https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-2021-2.htm

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Ressources pédagogiques

Internet

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