ECTS
4,5 crédits
Composante
Sciences psychologiques, sciences de l'éducation
Volume horaire
24h
Période de l'année
Enseignement septième semestre
Description
Durant ce cours, il sera étudié différents systèmes de la protection de l'enfant dans des pays européens, ou les dispositifs et pratiques y concourant.
Objectifs
Comprendre :
1- la diversité des systèmes, dispositifs et pratiques concourant à la protection d‘un enfant en danger ;
2- les fondements écosystémiques de chaque système de protection (valeurs, droit, institutions, contexte économique et social…) ;
3- par effet de retour, le système, les dispositifs et pratiques en France.
Évaluation
Session 1 : Dossier à rendre
Session 2 : Dossier à rendre
Dérogatoire : pas de dérogatoire
Répartition de la note finale : 100 %
Heures d'enseignement
- CMCM24h
Compétences visées
Articuler les méthodes de connaissance scientifique à l’analyse d’une politique publique.
Bibliographie
Lisa Merkel-Holguin, John D. Fluke, Richard Krugman (eds.), National Systems of Child Protection. Understanding the International Variability and Context for Devlopping Policy and Practice, Child Maltreatment : Contempray issues in Research and policy 8, Springer International Publishing, 2018.
ONPE (sous la direction de G. Séraphin) (2015). Articuler recherche et pratiques en protection de l’enfance, Paris : La documentation française.
Gilles Séraphin, Marc de Montalembert, Pierrine Robin (dir.), Vie sociale : « Protection de l’enfance : actualité de la recherche et de l’intervention », n° 34-35, éres, mai 2021, https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-2021-2.htm
Ressources pédagogiques
Internet
