ECTS
3 crédits
Composante
Sciences psychologiques, sciences de l'éducation
Volume horaire
24h
Période de l'année
Enseignement huitième semestre
Description
Ce cours constitue une première étape dans la progression de l’approche par dispositif, allant de l’analyse, à l’évaluation jusqu’à la conception en fin de master 2. Ainsi, il s’agira de présenter les différentes perspectives et conceptions au sujet des dispositifs dans l’intervention sociale au regard des innovations sociales et des pratiques émergeantes, notamment face aux grands enjeux actuels qui mobilisent le secteur, tels que l’environnement ou l’intelligence artificielle. Plus précisément, l’analyse des dispositifs conduire à mobiliser l’éco-systémie, le pouvoir d’agir, les relations asymétriques, les modalités participatives, mais aussi les cadrages administratifs, légaux, politiques, managériaux et financiers. Le repérage des catégories d’analyse sera mis à l’épreuve directement par les étudiant.es qui auront à construire une grille d’analyse appliquée à un dispositif en particulier.
Objectifs
• Développer une méthodologie d’analyse d’un dispositif
• Situer un dispositif de manière systémique dans son éco-système
• Repérer les dimensions d’une innovation sociale
Évaluation
Session 1 : Dossier à rendre
Session 2 : Dossier à rendre
Dérogatoire : Dossier à rendre
Répartition de la note finale : 100% dossier
Heures d'enseignement
- TDTD24h
Compétences visées
- Connaître les principales définitions et conceptions au cœur de la perspective de l’analyse de dispositifs,
- Concevoir des outils d’analyse dans différents champs d’intervention,
Bibliographie
Breugnot, P. (2012). Les innovations dans le champ de la protection de l'enfance . La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 57, 259-270.
Costey, P. (2004). Pierre Bourdieu, penseur de la pratique, Tracés, 7, 11-25
Dodier, N. & Barbot, J. (2021) Dispositifs et normativité. Società Mutamento Politica 12(23): 157-165.
Peeters, H. & Charlier, P. (1999). Contributions à une théorie du dispositif, Hermès, 25, 15-23
