ODP : projet tuteuré

Cet enseignement se fixe comme objectif de permettre aux étudiants de s’initier, en sous-groupes, à la réalisation d’un diagnostic qui réponde aux attentes et aux besoins d’un partenaire identifié dans le champ de la formation des adultes.

- Construire et diffuser des outils de recueil de données qui réponde à un besoin ciblé,
- Analyser les données recueillies à la lumière d’apports théoriques complémentaires,
- Proposer des actions ou des pistes de réflexion dans la continuité des résultats obtenus.

Session 1 : Dossier à rendre

Session 2 : Dossier à rendre

Dérogatoire : pas de dérogatoire

Répartition de la note finale : En session 1 et 2 : dossier 100% de la note finale

A l’issue de l’enseignement, l’étudiant sera capable de :
- Faire émerger un besoin/une demande en lien avec une thématique donnée,
- Se positionner en équipe projet en vue de déployer une démarche de diagnostic,
- Formuler des propositions opérationnelles et en justifier les choix.

Beaud, S. & Weber, F. (1997). Guide de l’enquête de terrain. La Découverte.
Uhalde, M. (1999). Les mystères de la restitution. Sociologies pratiques, n°1, 1-12.

Des ressources spécifiques aux terrains investigués seront mises à la disposition des étudiants tout au long du déroulement du projet.