ODP pour la conduite de projet de formation 1

Cet enseignement a pour vocation de rendre concrets le sens, les enjeux et les problématiques liés à la mise en œuvre de démarches d’organisation en mode projet et de proposer des outils à mobiliser dans le cadre d’activités de projets d’ingénierie de formation.

- Comprendre les notions clés, les principes et l’organisation d’un projet,
- S’approprier les enjeux associés à chaque étape d’un projet et ceux associés au travail en mode projet dans le cadre de la formation professionnelle,
- Définir les méthodes et outils de conception et de gestion (réalisation, suivi, pilotage) d’un projet de formation,
- Connaitre les problématiques liées à la collaboration entre les acteurs d’un projet et les outils et méthodes d’animation d’une équipe projet.

Session 1 : Dossier + examen sur table - durée 3 heures

Session 2 : Dossier à rendre

Dérogatoire : pas de dérogatoire

Répartition de la note finale :

En session 1 : Dossier : 50% + Examen sur table : 50%
En session 2 : Dossier 100% de la note finale

À la fin de l’enseignement, l’étudiant sera capable de :
• Participer de manière pertinente aux échanges professionnels liés à la conduite d’un projet en contexte organisationnel,
• Comprendre le sens des décisions prises dans le cadre de la gestion de projet en entreprise,
• Concevoir et piloter des projets de formation de taille limitée ou contribuer, par des propositions d’outils et de méthodes, à des projets de plus grande envergure,
• Ajuster sa posture professionnelle afin de collaborer efficacement au sein d’une équipe projet ou dans des organisations fonctionnant en mode projet.

- Gangloff-Ziegler, C. (2009). Les freins au travail collaboratif. Marche et organisations, N° 10(3), 95‑112.
- Goffman, E. (1998). Les rites d’interaction. Paris: Ed. de Minuit.
- Heath, C., & Heath, D. (2006, décembre 1). The Curse of Knowledge. Harvard Business Review, (December 2006). Consulté à l’adresse https://hbr.org/2006/12/the-curse-of-knowledge
- IFEF. (2019). Empathie. Consulté 9 mai 2019, à l’adresse Institut de Focusing d’Europe Francophone website: http://www.ifef.org/lexique/empathie
- Maes, J. et Debois, F. (2025). La boite à outils du chef de projet. Malakoff : Dunod.
- Marzano, M. (2012). Qu’est-ce que la confiance ? RIMHE : Revue Interdisciplinaire Management, Homme Entreprise, n°1(1), 83‑96.
- Petoux, M. (2022). L’accompagnement du changement organisationnel lors de la mise en œuvre d’un Plan d’Accompagnement Globalisé dans un IME. Projectics / Proyéctica / Projectique, Hors Série (HS), 129-154. https://doi.org/10.3917/proj.hs03.0129.
- Sander, D. (2017, septembre 21). Le rôle des émotions dans la prise de décisons. Consulté 26 novembre 2018, à l’adresse Université de Genève website: https://mediaserver.unige.ch/play/103715
- Wang, M., Guo, T., Ni, Y., Shang, S., & Tang, Z. (2019). The Effect of Spiritual Leadership on Employee Effectiveness: An Intrinsic Motivation Perspective. Frontiers in Psychology, 9, 2627. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.02627

Étude de cas basée sur un projet réel
Fiches consignes pour les mises en situation
Fiches outils de gestion de projet prêtes à l’emploi