ODP : analyse de dispositifs de formation

Cet enseignement prépare les étudiants à analyser de manière pluridisciplinaire des dispositifs pédagogiques innovants à travers des observations de terrain, des conférences et présentations diverses. Il s’appuie sur l’étude de situations pédagogiques variées afin de développer une lecture critique des pratiques pédagogiques contemporaines.

1/ Appréhender les conditions de mise en œuvre et les limites des innovations pédagogiques.
2/ Développer une capacité d’analyse pluridisciplinaire et critique des pratiques de formation.

Session 1 : Dossier à rendre

Session 2 : Dossier à rendre

Dérogatoire : pas de dérogatoire

Session 1 : " Pour cet EC, l’usage de l’intelligence artificielle (IA) générative est autorisé à condition que les résultats fournis par l’IA constituent un matériau pour votre réflexion et fassent l’objet d’une réappropriation et d’une reprise critique. Tous les usages doivent être ainsi documentés dans une section dédiée à la fin de votre travail. Cette section doit permettre à votre lecteur d’évaluer la manière dont vous avez travaillé avec l’IA et mobilisé cette ressource au service d’un travail personnel. L’intégration directe de contenus engendrés par l’IA doit être faite sous le régime de la citation."

Session 2 : " Pour cet EC, l’usage de l’intelligence artificielle (IA) générative est autorisé à condition que les résultats fournis par l’IA constituent un matériau pour votre réflexion et fassent l’objet d’une réappropriation et d’une reprise critique. Tous les usages doivent être ainsi documentés dans une section dédiée à la fin de votre travail. Cette section doit permettre à votre lecteur d’évaluer la manière dont vous avez travaillé avec l’IA et mobilisé cette ressource au service d’un travail personnel. L’intégration directe de contenus engendrés par l’IA doit être faite sous le régime de la citation."

À l’issue de cet enseignement, l’étudiant sera capable de :
1/ Analyser des dispositifs pédagogiques innovants en mobilisant différents cadres théoriques.
2/ Porter un regard critique sur les apports et les limites des innovations observées en contexte réel.

Ensemble des enseignements et ressources du M1 et M2.

Extraits d'ouvrages et articles scientifiques.