PEF : régulation de la posture d'expertise 1

Cet enseignement s’inscrit dans le cadre de la préparation à la rédaction d’un mémoire de recherche.

- S’approprier les étapes d’une démarche scientifique de recherche,
- Outiller sa réflexion sur le plan conceptuel en mobilisant des références théoriques,
- Élaborer une stratégie d’enquête et la mettre en œuvre,
- Analyser ses résultats et en tirer des conclusions
- S’acculturer aux exigences universitaires associées à la rédaction d’un mémoire.

Session 1 : Dossier à rendre

Session 2 : Dossier à rendre

Dérogatoire : pas de dérogatoire

Répartition de la note finale : En session 1 et en session 2 : dossier 100% de la note finale.

Avoir suivi l’enseignement « méthodologie de la recherche 1 » et suivre en parallèle « méthodologie de la recherche 2 » et les autres EC de l’UE 5.

A l’issue de l’enseignement, l’étudiant sera capable de :
- Éclairer une question de terrain avec des apports théoriques dans le champ de la formation,
- Produire des données et les restituer dans un document qui réponde aux normes académiques,
- Élaborer des stratégies de veille documentaire susceptibles de participer à l’éclairage des questions vives dans le domaine de l’ingénierie pédagogique.

Van Campenhoudt, L., Marquet, J. et Quivy, R. (2017). Manuel de recherche en sciences sociales. (5e éd.). Dunod.
Beaud, S. & Weber, F. (1997). Guide de l’enquête de terrain. La Découverte.

Des outils méthodologiques seront transmis aux étudiants au fur et à mesure de l’avancement des séances.