• ECTS

    7,5 crédits

  • Composante

    Sciences et techniques des activités physiques et sportives

  • Période de l'année

    Enseignement huitième semestre

Description

Rédaction d’un mémoire de recherche présentant clairement une question de recherche et ses enjeux. Présentation d’un cadre théorique permettant de justifier l’actualité de la question et les hypothèses de travail formulées. Au regard de l’avancée de l’étude menée (non obligatoire en M1, mais impliquant alors une soutenance en session 1), méthodologie, analyse et discussion des résultats observés.

Lire plus

Objectifs

Mettre en relation des théories, des concepts, des modèles et des connaissances scientifiques.

Opérationnaliser, à l’aide de connaissances méthodologiques et d’outils d’analyse, les étapes successives d’un travail de recherche.

Communiquer de manière structurée, rigoureuse et claire via notamment l’usage d’un langage scientifique précis et adapté.

Lire plus

Évaluation

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Note de Mémoire de recherche (= 40%) + Note de soutenance (=60%).

 

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Note de Mémoire de recherche (= 40%) + Note de soutenance (=60%).

 

  • Le mémoire est évalué par un Responsable d’année et un Enseignant-Chercheur spécialiste du principal champ scientifique sur lequel repose le mémoire.
  • La soutenance se fait en présence des Responsables d’année et de mention, du Directeur du mémoire et de l’Enseignant-Chercheur évaluateur du mémoire (5 jurys au max.)
Lire plus

Pré-requis obligatoires

Charte d’utilisation d’outils d’intelligence artificielle, à lire attentivement et joindre au mémoire dûment daté et signé

L’étudiant auteur de ce mémoire atteste être pleinement responsable de l’ensemble des contenus présentés, tant sur le plan scientifique qu’intellectuel. Toute contribution externe, humaine ou algorithmique (incluant les outils d’intelligence artificielle), a été utilisée de manière critique, encadrée et transparente. Des outils d’intelligence artificielle générative ont été mobilisés pour des tâches de recherche documentaire, de synthèse d’articles, de clarification et de reformulation syntaxiques, de traduction, ainsi que, le cas échéant, pour l’élaboration de code et la correction de bugs de programmation.

L’auteur garantit que les analyses, interprétations et conclusions résultent d’une démarche personnelle, fondée sur une compréhension réelle des données, des méthodes et des concepts mobilisés. Aucun outil d’intelligence artificielle n’a été utilisé comme substitut à la réflexion, au raisonnement scientifique, à l’analyse critique ou à la production des résultats.

En soumettant ce travail, l’auteur s’engage sur l’honnêteté intellectuelle de sa démarche et reconnaît que toute utilisation inappropriée d’outils numériques ou toute absence de maîtrise du contenu présenté constitue un manquement aux exigences académiques et éthiques de la formation.

Nom et prénom de l’étudiant

(Signature)

 

Lire plus

Compétences visées

Respecter les normes rédactionnelles scientifiques.

Rendre compte, de manière claire, détaillée et précise, des connaissances théoriques et expérimentales associées à un objet de recherche.

Construire une méthodologie de recherche (protocole, hypothèses, traitement des données) adaptée et opérationnelle.

Analyser et discuter des résultats au regard d’hypothèses, de connaissances scientifiques actualisées, d’enjeux académiques et appliqués, et de perspectives futures de recherche.

Lire plus

Bibliographie

Remise par l'enseignant-chercheur (ou les) qui dirige (nt)  le travail de recherche, et ceux de la formation

Lire plus

Ressources pédagogiques

Ouvrages, chapitres, articles scientifiques

Lire plus