Ressources, flux et transition: métabolisme urbain

Conçu comme l’approfondissement des différents cours de tronc commun, cet enseignement revient sur les enjeux environnementaux et sociaux des transitions urbaines et propose d’aborder les questions de durabilité des territoires à partir des flux (energies, matières, y compris organiques) et des espaces que ces flux traversent, dans le contexte de l’anthropocène, et de l’utilisation croissante de matières et d’énergie (extraction, déchets, rupture des cycles et linéarisation). Le métabolisme constitue ainsi une manière de mettre en ordre le monde matériel en intégrant les dynamiques sociales, politiques, économiques et culturelles qui l’organisent.

L’approche du métabolisme territorial est particulièrement mobilisée. Elle correspond à un tournant à la fois dans la recherche urbaine et chez les acteurs opérationnels de l’aménagement, qui s’intéresse dans ce cadre à ce qui était invisibilisé ou du moins en arrière plan, et notamment aux éléments naturels : l’eau, les matières organiques, ainsi que, bien entendu, l’énergie. Ces enjeux peuvent être saisis à plusieurs échelles, des directives européennes aux lois nationales, et aux configurations locales.

L’objectif est d’aborder la question écologique par sa matérialité, c’est-à-dire en suivant les flux et les espaces concernés. Cette entrée matérielle permet ensuite de discuter de questions plus larges qui traversent l’urbanisme et l’aménagement : liens entre durabilité et inégalités ; enjeux de gouvernance, de pouvoir et d’action publique ; et horizons normatifs : durabilité, sobriété, transition écologique, modernisation écologique.

L’enseignement s'appuie sur la lecture de textes et le travail autour d’études de cas analysés au travers d’une grille de lecture commune.

Évaluation Session 1

Rendus écrits et/ou oraux au fil du semestre, dont un examen individuel sur table.

Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux soumis à évaluation est interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

Évaluation Session 2

Examen sous forme d’écrit et/ou d’oral

Le régime dérogatoire n’est pas proposé pour cet enseignement