Approches culturelles de la littérature (EAD)

  • ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Philo, Info-Comm, Langages, Littératures & Arts du spectacle

  • Volume horaire

    24.0h

  • Période de l'année

    Enseignement neuvième semestre

Description

Le cours s’adresse aux étudiant.e.s en master de Lettres, désireux d’approfondir leur connaissance du champ professionnel de la culture, au-delà de leur formation académique.

Il sera, exceptionnellement cette année, adossé à un projet financé par l’EUR ArTeC intitulé « Molière 17 | 21 – Fabriques d’un mythe », et se déroulera au mois de mai 2022, à l’occasion d’une semaine intensive sur le campus de Nanterre. Cette semaine sera l’occasion d’expérimentations créatives et critiques autour des usages de Molière (fétichisation, canonisation, commercialisation, numérisation), visant à inventer – sous forme visuelle ou sonore – d’autres rapports à la figure moliéresque, chargés des expériences et affects traversés dans le rapport aux archives et aux représentations numériques. Ces expérimentations se dérouleront avec la collaboration d’une développeuse informatique (Anna Sollazzo), d’une artiste plasticienne (Laetitia Gendre), d’un créateur sonore (Fred Costa).

Les étudiant.e.s du cours de rédaction culturelle seront invité.e.s à produire des textes et un fanzine.

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Objectifs

Acquisition par l’étudiant.e de techniques rédactionnelles spécifiques.

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Évaluation

  • Régime standard session 1 – avec évaluation continue :

Nombre d’épreuves : 2 épreuves : 1 devoir maison et 1 épreuve sur table (partiel).

Proportion de la note : le devoir maison compte pour 50% de la note finale et le devoir sur table (partiel) compte pour 50% de la note finale

Type d’épreuve et durée : 1 devoir maison du type « portrait culturel ou reportage culturel» / /  1 épreuve sur table de deux heures du type « critique culturelle ».

 

  • Session 2 dite de rattrapage : 1 note : 1 épreuve sur table de deux heures du type « critique culturelle ».

 

Evaluation EAD : identique : sessions 1 et 2

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Pré-requis nécessaires

Maîtrise aboutie de la langue française

Bon niveau de culture générale dans les domaines des Lettres et des Arts

Intérêt pour les différents champs de l’actualité culturelle

Intérêt pour les différents métiers de la rédaction culturelle 

Intérêt pour Molière…

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Compétences visées

Rédiger un texte d’information culturelle

Structurer, argumenter et présenter avec clarté des idées

Adapter des connaissances littéraires académiques aux demandes spécifiques d’un champ professionnel culturel

Acquérir et développer de nouvelles connaissances dans le domaine des métiers de la culture

Mobiliser des approches et des connaissances pluridisciplinaires

Identifier de nouvelles sources et modes d’accès à des informations culturelles

Intégrer les contraintes propres au champ professionnel de la culture

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Bibliographie

Manuels (écriture critique/écriture journalistique/techniques rédactionnelles) :

Bège (Jean-Francois), Manuel de la rédaction. Les techniques journalistiques de base, Paris, CFPJ Editions, 2007.

Domino (Christophe), « Une critique 2.0 » dans Critique d’art n°52, 2019, p9-14.

Loret (Eric), Petit manuel critique, Paris, Les Prairies ordinaires, 2015.

Maltais (Robert) sous la direction de, L’écriture journalistique sous toutes ses formes, Montréal, Presses de l’Université de Montréal, deuxième édition revue et augmentée, 2017.

 

Revues :

Littérature

En attendant Nadeau, Journal de la littérature, des idées et des arts

Le Matricule des anges. Le mensuel de la littérature contemporaine

 

Spectacle vivant

Théâtre contemporain. Présentation de la création scénique dans les pays francophones et en langue française dans le monde

Théâtre(s). Le magazine de la vie théâtrale et des spectateurs et passionnés de théâtre

Alternatives théâtrales, la revue des arts de la scène

 

Cinéma

Cahiers du cinéma

Positif

So film

 

Arts plastiques

Beaux Arts Magazine

Arts Magazine

(Pour une recherche ponctuelle pointue, revue Critique d’art (veille de l’actualité éditoriale théorique et critique sur l’art contemporain)

 

Photographie

Fisheye Magazine

 

 

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Ressources pédagogiques