ECTS
120 crédits
Durée
2 ans
Composante
Philo, Info-Comm, Langages, Littératures & Arts du spectacle
Langue(s) d'enseignement
Français
Présentation
Le parcours « Psycholinguistique et linguistique clinique » (PLC) associe sciences du langage, sciences cognitives et neurosciences pour apporter une formation complète en psycholinguistique et linguistique clinique qui permette d’aborder différents champs : modèles du traitement du langage et des représentations langagières, paradigmes et méthodes en psycholinguistique, atypies et troubles du langage et des apprentissages (dyslexie-dysphasie, etc.), vieillissement cognitif et langagier typique et pathologique (Alzheimer, aphasies), communication multimodale, gestualité, langue des signes et surdité, expression verbale des émotions, développement langagier, bilinguisme, etc.
Ces différentes thématiques pourront être étudiées à travers la mise en place de divers paradigmes expérimentaux et testés sur le terrain et/ou dans la plateforme expérimentale du laboratoire MODYCO : PEPs – Plateforme d’Expérimentation en Cognition, Linguistique et Psycholinguistique.
Objectifs
Le parcours PLC a pour objectif l'acquisition de connaissances disciplinaires et méthodologiques, en psycholinguistique et linguistique clinique, nécessaires pour entreprendre un doctorat et poursuivre dans les métiers de la recherche et de l’enseignement, ou pour s’orienter vers des filières professionnalisantes.
Ces objectifs seront réalisés via des cours disciplinaires et de méthodologie de la recherche, ainsi qu’un stage de recherche et un mémoire de recherche qui permettront un approfondissement et une spécialisation individuels.
Savoir-faire et compétences
Le parcours « Psycholinguistique et linguistique clinique » (PLC) a pour champ d'action les fonctionnements langagiers typiques, atypiques et pathologiques, tels qu'ils se manifestent au travers des différentes modalités de traitement langagiers (vocal, gestuel, écrit) et dans les différentes modalités d'expression du langage (parole, de l'écriture, des discours et des textes). L'offre de formation répond à la demande des étudiants en formation initiale, de coupler recherche académique et recherche de terrain ainsi qu’à une demande sociale plurielle, venant de différents milieux professionnels confrontés dans leurs secteurs d'activités à des dysfonctionnements langagiers (orthophonistes, enseignants et éducation spécialisée, formateurs, didacticiens, milieu médical et paramédical, etc.). Pour tous ces professionnels, une formation complémentaire en linguistique associant savoirs linguistiques théoriques et descriptifs, psycholinguistique et terrain clinique, constitue une valeur ajoutée immédiatement valorisable dans les parcours professionnels de chacun.
Les + de la formation
Un réseau dense de collaborations scientifiques en France et à l'international; une implication forte dans la recherche action et dans les sciences participatives ; un emploi du temps adapté aux étudiants salariés; un enseignement centré sur la valorisation des connaissances et compétences acquises grâce à des stages de terrain et/ou en laboratoire; l’intervention de professionnels du terrain.
Organisation
En M1 et en M2, l'emploi du temps est organisé de telle sorte que les étudiants puissent être à l'université sur trois jours hebdomadaires consécutifs, les autres jours étant réservés pour les stages et les contrats de professionnalisation en alternance.
Contrôle des connaissances
- Régime standard session 1
Une ou plusieurs épreuves notées.
La nature de l'épreuve (examen en temps limité, QCM, devoir maison, dossier, oral, etc.) et la pondération des notes seront communiquées par l'enseignant·e en début de semestre
- Si Régime dérogatoire session 1
Une seule épreuve dont la nature (examen en temps limité, QCM, devoir maison, dossier, oral, etc.) sera communiquée par l'enseignant·e en début de semestre
- Session 2 dite de rattrapage
Une épreuve en temps limité.
La nature de l'épreuve (orale ou écrite) sera communiquée par l'enseignant·e en début de semestre
Ouvert en alternance
Type de contrat | Contrat de professionnalisation |
|---|
Rythme d'alternance en jours
Calendrier défini avec l’entreprise, l’étudiant et la Direction de la Formation Continue et de l’Alternance de l’Université Paris Nanterre
Stages
Stage | Obligatoire |
|---|---|
Durée du stage | 140 heures |
Stage à l'étranger | Facultatif |
Durée du stage à l'étranger | 140 heures minimum |
Obligatoire en M2, recommandé en M1
Admission
Conditions d'admission
Le recrutement repose sur une première phase d’examen des dossiers (admissibilité), suivie d’un entretien pour les candidats jugés admissibles. Pour l'entretien, les candidats convoqués devront préparer une courte présentation d'un projet personnel en relation avec le parcours demandé et selon les modalités précisées dans la convocation. Conformément à la délibération du CA, il est attendu des candidats qu’ils ou elles montrent l’adéquation de leur formation antérieure et de leur projet professionnel avec la formation visée.
Modalités de candidature
Recrutement sur dossier comportant CV et lettre de candidature montrant l’adéquation du projet personnel et du parcours avec la formation envisagée ; puis épreuve écrite de 2 heures pour les admissibles.
Les candidatures se font sur la plateforme Mon Master pour une candidature en M1 en formation initiale ou en alternance. et sur https://ecandidat.parisnanterre.fr pour une candidature en M2.
Pré-requis et critères de recrutement
Mentions de licence conseillées
Sciences du langage ; Psychologie ; Humanités ; LLCER ; LEA ; Traitement automatique des langues ; Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) ; Sciences de l’homme ; Anthropologie ; Ethnologie ; Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales ; Sciences de la vie ; Sciences cognitives ; Psychologie cognitive, Psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé ; Psychopathologie clinique.
Les candidat.e.s titulaires d’autres diplômes pourront également candidater (procédure de validation des acquis académiques ou des études antérieures, notamment).
Pré-requis recommandés
Voir fiches formation
Et après
Poursuite d'études
Le parcours PLC a pour objectif l'acquisition de connaissances disciplinaires et méthodologiques en psycholinguistique et linguistique clinique nécessaires pour entreprendre un doctorat et poursuivre dans les métiers de la recherche et de l’enseignement. Les étudiants qui le souhaitent peuvent poursuivre en doctorat au sein de l’Ecole Doctorale 139 : Connaissance, langage, Modélisation.
Des réorientations sont également possibles avec d’autres Masters à la fin du Master 1. Titulaires de leur Master, les étudiants peuvent, s’ils le souhaitent, élargir le champ de leur spécialisation dans les autres Masters offerts par le département des sciences du langage, le Master TAL et le Master FLE.
La formation disciplinaire proposée, avec un accent mis sur la recherche action, permettra - sous certaines conditions - également aux diplômés de poursuivre vers des filières professionnalisantes : certificat de capacité d’orthophoniste ; enseignement spécialisé (CAPPEI, CAPA-SH, CAPEJS) ; éducation spécialisée (DEES) ; concours de la fonction publique et administration de la santé ; Codeur LPC, etc.. Ce parcours apporte également aux étudiants, les connaissances et les compétences nécessaires pour répondre aux différents enjeux liés à la prise en charge et à l’accompagnement des déficiences langagières (édition spécialisée, accessibilité, ingénierie du handicap, inclusion et accompagnement pour population à besoins spécifiques ; chargé.e d’insertion professionnelle, etc).
Insertion professionnelle
Les étudiants à l’issue de leur scolarité auront effectué des stages, parmi lesquels les stages à l’extérieur de l’université (institutions, associations, entreprises) favorisent l’insertion professionnelle : les étudiants peuvent trouver au sein des structures dans lesquelles ils ont réalisé leurs stages un contrat après l’obtention de leurs diplômes.
Les secteurs d’activité, dans la fonction publique ou dans le secteur privé, et les métiers accessibles aux diplômés de ce Master sont très divers en fonction du parcours choisi.
- Secteurs d'activité et métiers : fonction publique : enseignement et recherche ; formation ; ingénieur.e de recherche ; valorisation de la recherche ; administration de la santé ; action sanitaire et sociale ; éducation spécialisée ; édition spécialisée et développement de matériel pédagogique adapté (MPA) – accessibilité numérique (pour les étudiants qui ont la double compétence clinique & informatique/numérique) ; ingénierie d'orientation / ingénierie du handicap ; chargé/e de mission handicap ; accessibilité handicap (culture, transport, enseignement) ; assistance à la personne ; apprentissage / inclusion et accompagnement pour populations à besoins spécifiques (troubles du langage et des apprentissages, élèves allophones, gens du voyage, etc.) ; illettrisme ; alphabétisation ; chargé/e d'insertion professionnelle : secteurs spécialisés dans le handicap. Autant de secteurs où les diplômés du Master pourront exercer des métiers pluriels : responsable de programme adapté et concepteur/rice de contenus ; chargé/e de mission handicap ; chargé/e d’insertion professionnelle ; cadre socio-éducatif ; chargé de mission pour l’inclusion ; chargé de communication handicap, etc.