Apprentissage réflexif d'une langue inconnue (ARLI FLE)

Ce cours a pour but de sensibiliser les étudiants aux problèmes de l'apprentissage initial d'une langue étrangère, à travers leur propre expérience de l'apprentissage initial d'une langue complètement nouvelle pour eux. Le cours consiste en

- l'apprentissage initial d'une langue nouvelle ;

- une réflexion partiellement individuelle et partiellement collective sur les facteurs, les processus et les stratégies d'apprentissage, au niveau des individus et du groupe, et sur les implications didactiques de cette réflexion pour de futurs enseignants. Il ne s'agit donc pas d'un cours "modèle", qui préconiserait une méthodologie, mais d'une véritable expérience d'apprentissage, à partir de laquelle se construit une réflexion sur l'apprentissage d'une langue.

Ce cours sert à mettre en pratique les théories sur l’enseignement/l’apprentissage d’une langue étrangère. En s’exposant à une langue inconnue à travers différentes activités didactiques, les étudiants seront amenés à réfléchir sur leur propre apprentissage selon un protocole précis.

M3C en 2 sessions

• Régime standard session 1

TD : La note est constituée d'au moins deux épreuves, dont une en temps limité. (2h)

• Régime dérogatoire session 1

Une épreuve écrite en temps limité (2h) donnant lieu à une seule note

• Session 2 dite de rattrapage

Une épreuve écrite en temps limité (2h)

Pas de prérequis particuliers

Une compétence rudimentaire de la langue inconnue et des connaissances sur les styles et les stratégies d’apprentissage

Parties du manuel RIVSTART (distribué pendant le cours)

Des liens utiles seront donnés pendant le cours