Compétences rédactionnelles

L'enseignement comprend :
- un travail d'écriture et de réécriture de textes brefs  (commentaires de diagramme, présentations de notion, présentations d'extraits)
- le suivi régulier d'un travail en autonomie sur une plateforme d'entrainement écri+tests pour se préparer à la passation d'une certification écri+certif.

Améliorer les compétences rédactionnelles des étudiants, en lien avec les attentes principales de leur discipline. Les inciter à écrire en suivant des cahiers des charges, et à réécrire en se donnant des grilles d'évaluation de leurs écrits. Les préparer à passer une certification de leurs compétences en français écrit.

Session 1 :
Une note /15 évaluant deux exercices de rédaction-réécriture + une note /5 évaluant le travail effectué en autonomie sur la plate-forme ecri+tests ainsi que la passation de la certification écri+ (1 point par compétence de niveau 4 au moins).

La passation de la certification  écri+ est obligatoire pour les étudiants ayant atteint le niveau 1 ou plus dans 5 compétences.

Session 2 :
écrit de 2h (commentaire de graphe ou rédaction de texte bref à partir d’un cahier des charges contraint)

Niveau B2 pour les étudiant.e.s dont le français n'est pas la langue maternelle.

Employer des mots à bon escient / Structurer correctement les phrases / Orthographier et ponctuer de manière correcte / Savoir organiser un texte bref / Savoir citer / Savoir définir 

- Plateforme écri+tests ( https://app.tests.ecriplus.fr/ )

- Site J'améliore mon français écrit ( http://uoh.univ-montp3.fr/j_ameliore_ma_maitrise_du_francais )