Orator 5

Ce cours propose un travail écrit et oral sur la maîtrise du vocabulaire, de la langue et du style. Il s’inspire de l’exercice antique de paraphrase, à savoir la reformulation d’un énoncé en fonction de paramètres imposés : changements de syntaxe, expansion/contraction du volume de texte, synonymie et pastiche. Ce travail est complété par l’analyse d’énoncés multiples (discours oratoires, textes littéraires, presse, publicité…). Cette approche complémentaire met en évidence l’importance des choix d’expression sur la persuasion.

NB. Pour le contrôle dérogatoire, le TD de référence est celui de Mme HUMEAU (2023-2024 : cours du lundi 15h30-17h30).

- développer la maîtrise de l’expression et du style

- mieux comprendre leur rôle dans la persuasion

- acquérir de la culture générale en faisant le lien entre l’Antiquité et aujourd’hui

• Régime standard session 1 : une note constituée de la moyenne des exercices obligatoires en contrôle continu et d'un devoir obligatoire en temps limité
• Régime dérogatoire session 1 : un devoir en temps limité.

• Session 2 dite de rattrapage : un devoir en temps limité

Bonne maîtrise de la langue française écrite et orale. 

- savoir analyser (une situation, un texte)

- savoir chercher (des exemples, des images, des figures de style)

- savoir communiquer

- savoir convaincre

- savoir écrire

- savoir élaborer (un écrit construit)

- savoir évaluer (la pertinence des éléments présentés ; la crédibilité de son style)

- savoir formuler (une idée avec précision)

- savoir identifier (un style, un auditoire)

- savoir improviser

- savoir inventorier (les ressources pertinentes pour le propos)

- savoir mettre en valeur (ses idées)

- savoir moduler (les registres de style en fonction d’un auditoire et des enjeux)

- savoir organiser (son propos de façon efficace)

- savoir présenter (son propos de façon efficace)

- savoir rédiger

- savoir sentir (la pertinence d’un style)

Michel Patillon, Éléments de rhétorique classique, Paris, Nathan, 1990.